Kurs: Ankommen_und_Dranbleiben: Sozialpäd. Assistenz EBB I (HF2.1) LF01 | Moodle, virtuelles Arbeiten und eLearning

Kursinformation

Forschungsprojekt "Ankommen und Dranbleiben - individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen"

gefördert von der

Dieser Kurs ist im Rahmen des Projektes entstanden. Ausgangspunkt für die Entwicklung und Erprobung des pädagogischen Konzepts und der digitalen Lernmaterialien war die Forschungsfrage, wie angesichts großer Heterogenität individuelle Förderung in der beruflichen Schule angelegt sein muss, damit sie zum Erfolg führt.

Inhalt:

Der Kurs „Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern“ umfasst mehrere Lernsituationen und kann unter Einsatz des beschriebenen pädagogischen Konzepts gemeinsam mit den Kursen für die unten aufgeführten Lernfelder eingesetzt werden. Unabhängig vom pädagogischen Konzept können die Kurse und Lernsituationen auch einzeln zum Einsatz kommen.

Im Rahmen des Projekts wurden Kompetenzen identifiziert, die für den jeweiligen Bildungsgang für den Unterricht relevant und im Mittel bei den Schülerinnen und Schülern zu gering ausgeprägt sind (sog. „Basiskompetenzen“). Für die Sozialpädagogische Assistenz sind dies die Kompetenzen Sprechen und zuhören, Schreiben und Lesen. Jede Lernsituation umfasst in der Rubrik „Training“ Übungen zu diesen Basiskompetenzen.

Schulart:

Zweijährig Berufsfachschule für sozialpädagogische Assistenz (2BFSA)

Bildungsplan:

Entwicklungs- und Bildungsprozesse begleiten I, Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern, Lernfeld 1

Link zum Bildungsplan

Autorinnen:

Urte Genewitz, Marion Grünberg-Schröter, Daniela Meier, Latifa Kandri (Mathilde-Planck-Schule, Lörrach)

Download:

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Stand: 05/2025

Version: 1

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Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern
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Ankommen_und_Dranbleiben: Sozialpäd. Assistenz EBB I (HF2.1) LF01

Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern

Termine und Organisatorisches

Lernfeld 1: Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern

1.1. Bildungs- und Entwicklungsbegriff

1.2. Experiment

2. Entwicklungsbereiche

3. Spiel als Zugang zur Welt

3.1. Bedeutung von Spiel

3.2. Merkmale des Spiels

3.3. Entwicklung der Spielformen

3.4. Bedeutung des Spiels für die Entwicklungsbereiche

Lösungen zu den Arbeitsaufträgen