Musik - Musikalische Gestaltungsmittel (8-10)
Abschnittsübersicht
-
-
„Die Musik drückt das aus, was nicht gesagt werden kann und worüber zu schweigen unmöglich ist.“ (Victor Hugo, französischen Schriftsteller)
„Wo die Sprache aufhört, fängt die Musik an.“ (E.T.A. Hoffmann, deutscher Dichter, Schriftsteller, Komponist, Zeichner)
-
-
-
Höre Dir das Prélude op. 28 Nr. 4 von F. Chopin an und notiere Adjektive, die Deiner Meinung nach zu dieser Musik passen. Teile Deine Adjektive unter "Neues Thema hinzufügen" mit uns.
-
-
-
Welche Angaben in den Noten sind Deiner Meinung nach für den Charakter der Musik von Bedeutung? Markiere sie im Notentext!
-
-
Einklappen Ausklappen
Wie der Komponist den jeweiligen Charakter und Ausdruck und somit auch die Wirkung des Musikstückes erzielt...
-
Informiere Dich zunächst mit Hilfe des Arbeitsblattes über die sogenannten "Musikalischen Gestaltungsmittel".
-
-
-
Musikstücke können ganz unterschiedlich gestaltet sein und führen so natürlich zu einer ganz unterschiedlichen Wirkung beim Zuhörer.
Beim folgenden Musikstück handelt es sich um Musik, die ganz anders gestaltet ist als das Prélude op. 28, Nr. 4 von F. Chopin.
Schaue Dir das Video an und notiere, was sich der Komponist dieses Stückes im Vorfeld wohl überlegt haben muss und sicherlich auch ausprobiert hat.
-
Entwerfe/Entwerft ein eigenes Musikstück mit einem Material Deiner/Eurer Wahl. Das Arbeitsblatt zu den "Musikalischen Gestaltungsmitteln" kann dabei hilfreich sein.
Gehe/Geht folgendermaßen vor:
1. Entscheide Dich/Entscheidet Euch für ein passendes Material.
2. Probiere/Probiert aus welche Klänge man mit dem Material erzeugen kann.
3. Entwerfe/Entwerft einen Ablaufplan für das Musikstück.
4. Probe/Probt das Musikstück allein oder in der Gruppe.
5. Mache/Macht eine Aufnahme des Musikstückes und lade/ladet es hoch.
-