LtC - ICH-DU-WIR: Von der Beobachtung zur Kontaktaufnahme
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Lernschritt 2.1: Inselmodell nach Vera Birkenbihl beschreiben
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Ich kann...In diesem LernSCHRITT lerne ich Folgendes:
- Ich kann mich über die Verwendung einer adressatengerechten Kommunikation (verbale Kommunikation) informieren.
- Ich kann das Inselmodell nach Vera Birkenbihl beschreiben.
- Ich kann Strategien zur adressatengerechten Kontaktaufnahme entwickeln.
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Arbeitsauftrag 1:
Informieren
25 Minuten
Einzelarbeit1. Informieren Sie sich über das Inselmodell nach Vera Birkenbihl.
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Füllen Sie den Lückentext aus.
Fassen Sie die Inhalte des Videos zusammen. Legen Sie das Ergebnis im Ergebnisordner ab. 
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Arbeitsauftrag 2: Planen und entscheiden
5 Minuten
PlenumEntscheiden Sie sich für eines der beiden folgenden Themen.
Ordnen Sie sich den jeweiligen Besprechungsräumen zu. 30 Minuten
Gruppenarbeit I. Brücke
Wie baue ich eine Brücke zum anderen hin?- Sammeln Sie Ideen zu Ihrem Thema.
- Schreiben Sie Ihre Ideen ins ZUMpad „Bruecke bauen“.
II. Inselvergrößerung
Wie vergrößere ich meine Insel?- Sammeln Sie Ideen zu Ihrem Thema.
- Schreiben Sie Ihre Ideen ins ZUMpad „Inselvergroesserung“.
Bei Bedarf fragen Sie bei der Lehrkraft nach dem Lösungsvorschlag. Wählen Sie eine Person aus der Gruppe aus, die im Plenum den anderen Gruppen
Ihr Ergebnis vorstellt. Plenum
Präsentationen im Fachraum pro Gruppe 5 Minuten. Legen Sie Ihre Ergebnisse ab. -
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Reflexion
10 Minuten Einzelarbeit1. Reflektieren Sie Ihre eigene Arbeit zum Lernschritt: Inselmodell von Vera Birkenbihl.
- Eine Strategie (Brücke bauen/Insel vergrößern) zu entwickeln fiel mir leicht/schwer, weil ...
- Das hat mich unterstützt: ...
- Hier hatte ich Schwierigkeiten: ...
- Eine Strategie (Brücke bauen/Insel vergrößern) zu entwickeln fiel mir leicht/schwer, weil ...
- Was haben diese Erkenntnisse mit mir zu tun?
2. Was möchte ich den anderen mitteilen. Schreiben Sie in den Chat.
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