Title: Lernschritt 1.1: Wahrnehmung und Beobachtung unterscheiden
Course: Lernen_trotzt_Corona2_Hauswirtschaft

Ich kann...

In diesem LernSCHRITT lerne ich Folgendes:

- Ich kann Wahrnehmung von Beobachtung unterscheiden.
- Ich kann Personen individuell wahrnehmen und beobachten.
- Ich kann Wahrnehmungen und Beobachtungen wertschätzend formulieren.
- Ich kann zwischen Wahrnehmung, Selbst- und Fremdwahrnehmung unterscheiden.
- Ich kann Beobachtung im beruflichen, privaten und öffentlichen Bereich unterscheiden.
- Ich kann mir einen Überblick über Beobachtungsbereiche verschaffen.
- Ich kann die Inhalte den Beobachtungsbereichen zuordnen.
- Ich kann die Inhalte den Beobachtungsbereichen zuordnen und mit eigenen Beobachtungen ergänzen.

Appetizer

            10 Minuten

Beschreiben Sie im Chat, was Sie sehen.

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Arbeitsauftrag 1: Informieren

            10  Minuten

            Einzelarbeit

1. Informieren Sie sich zuerst mit Hilfe des folgenden Infomaterials zum Thema Wahrnehmung und Beobachtung.

 |  |  | Ablage

5  Minuten

            Einzelarbeit

2. Schauen Sie sich das Video an. | 2. Hören und sehen Sie die Geschichte: Chinesischer Weise

15  Minuten

       Gruppenarbeit

3. Tauschen Sie sich in den Besprechungsräumen über Ihre Erkenntnisse aus.

10  Minuten

             Einzelarbeit

4. Kontrollieren Sie Ihr Wissen:

30  Minuten

            Einzelarbeit

5. Bearbeiten Sie das Material zu den „Beobachtungsbereichen“.

  Bei Bedarf fragen Sie bei der Lehrkraft nach dem Lösungsvorschlag.

             15 Minuten

             Plenum

6. Tauschen Sie sich im Fachraum der Klasse zu Ihren Erkenntnissen aus.

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Reflexion

          10 Minuten

           Einzelarbeit

1. Überlegen Sie:

- Mein Wissen über Wahrnehmung und Beobachtung hat sich erweitert. Benennen Sie ein Beispiel.
- Die unterschiedlichen Beobachtungsbereiche sind mir deutlicher geworden. Benennen Sie ein Beispiel.
- Erklären Sie an einem Beispiel, warum das Wissen über die Wahrnehmung und Beachtung für Ihre Arbeit als Hauswirtschafter*in wichtig ist.

         10 Minuten

          Plenum

2. Bringen Sie Ihre Überlegungen im Plenum ein.