• LS4.1: Beweglichkeit & Grundlagen der Bewegungsförderung beschreiben

    •   Ich kann ...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes: 

      • Ich kann (fachliche Kompetenzen ...
        • Kriterien der Beobachtung von Beweglichkeit beschreiben,
        • Grundregeln sowie Zielsetzung von Bewegungsübungen beschreiben. 
      • Ich kann (überfachliche Kompetenzen) ...
        • aus Text- und audiovisuellen Quellen erarbeitete Informationen strukturieren,
        • meine eigenen Erfahrungen und wahrgenommenen Gefühle dabei beschreiben und stressregulierend verarbeiten. 

    • Einstieg

      Auszug aus Saskias Bullet-Journal: 

      • Informieren Sie sich über die Begriffe „Bullet-Journal“ und „Mood-Tracker“. 
      • Begründen Sie, warum es gerade für Berufsgruppen wie den Pflegeberuf sinnvoll sein kann, ein Bullet-Journal mit Mood-Tracker zu führen. 

      • Tauschen Sie sich aus.
      • Vergleichen Sie Saskias heutige Erfahrung beim Durchführen von Bewegungsübungen mit Ihren eigenen Erfahrungen. 

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    • Aufgabe zu 4.1

      1. Information und Erarbeitung in Einzelarbeit  

      • Informieren Sie sich anhand von Material 1 und Material 2 zu den Themen „Beweglichkeit einschätzen“ und „Bewegungsübungen durchführen“.  
      • Erstellen Sie sich visualisierte Zusammenfassungen für Ihr digitales Schulheft.
      • Nutzen Sie Farben und Symbole. 

       Nutzen Sie bei Bedarf diese Hilfe-Kärtchen nach folgendem Schema:

        • Sortieren Sie die Karten zu den entsprechenden Überschriften. 
        • Strukturieren Sie die Begriffe. 
        • Ordnen Sie die passenden Bilder dazu. 
        • Je nach Zeit: Sichern Sie sich das Ergebnis entweder durch Foto des Strukturkärtchenergebnisses oder übernehmen Sie die Struktur als Zeichnung in Ihr digitales Heft. 

      2. Übung und Vertiefung in Einzelarbeit  

      • Überprüfen Sie Ihr Wissen mithilfe der Übung (Material 3).
      • Sie können das Ergebnis in Ihrem digitalen Schülerheft speichern. 

      3. Vorwissen und Vorerfahrung mit dem Gelernten verknüpfen

      • Erinnern Sie sich an einen zu pflegenden Menschen in Ihrer Einrichtung.
      • Notieren Sie sich Stichpunkte zur Beschreibung seiner/ihrer Beweglichkeit.

      Nutzen Sie bei Bedarf die Lösung aus Aufgabe 2. 

      4. Erklärung und Vertiefung in Partnerarbeit

      • Erklären Sie sich gegenseitig den Zustand Ihres zu pflegenden Menschen bezogen auf seine/ihre Beweglichkeit.
      • Schlagen Sie gemeinsam Übungen zur Bewegungsförderung für den zu pflegenden Menschen vor und begründen Sie. 

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    • Ablage

    • Icon Aufgabe
      Abgabe der Lernzusammenfassung

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    • Reflexion

      Erstellen Sie anhand der Leitfragen (Material 4 Leitfragen für BuJo) in Ihrem Schulheft einen Eintrag in ein persönliches Bullet-Journal. 

      Gestalten Sie dabei den Eintrag kreativ, nutzen Sie z. B. verschiedene Schriftarten, Farben oder kleine Zeichnungen. 

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