Welche Rolle spielt der Erzähler?

Ausgangssituation

Am nächsten Morgen. Es ist 6:30 Uhr. Nora ist gerade aufgestanden und ins Bad gegangen, um sich für die Schule fertig zu machen. In der Küche hört man die Mutter, die um diese Zeit normalerweise noch schläft, rumoren.

Hier beginnt Ihre Geschichte. Der Handlungsablauf soll diese Elemente enthalten:



Aufgabe 

Erzählen Sie aus der Sicht eines (unsichtbaren) Beobachters, der alles über das Geschehen weiß. Als Beobachter können Sie in alle Figuren hineinsehen und Sie kennen ihre Gefühle und Gedanken. 

Da Sie über die Figuren schreiben, verwenden Sie die Pronomen der 3. Person:  sie/ihr.

Beispiel: Als Nora aufwacht, knurrt ihr Magen und sie spürt, wie ihr alter Freund, der Hunger, in ihren Bauch kriecht. … 

Schildern Sie, was an diesem Morgen geschieht. Sie können Gedanken und Gefühle der Figuren hinzufügen. Fehlende Angaben dürfen Sie selbst ergänzen.



So können Sie die Gedanken der Figuren darstellen




So können Sie beginnen

Nora putzt sich die Zähne und denkt an die Mathearbeit, die sie heute schreiben soll. Gestern war sie zu erschöpft zum Lernen. Dann stellt sie sich wie jeden Morgen auf die Waage. …


Zuletzt geändert: Montag, 18. August 2025, 14:41
Herausgeber: Land Baden-Württemberg, vertreten durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL), Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-0, poststelle@zsl.kv.bwl.de
Verantwortlich im Sinne des Presserechts: ZSL, Irmgard Mühlhuber, Ref. 24 "Digitalisierung, Medienbildung", Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-240, digitalebildung@zsl.kv.bwl.de
Kontakt zum/r behördlichen Datenschutzbeauftragte/n: datenschutz@zsl.kv.bwl.de