LtC - ICH-DU-WIR: Von der Beobachtung zur Kontaktaufnahme
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ICH-DU-WIR: Von der Beobachtung zur Kontaktaufnahme
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Arbeitsauftrag 1:
Analysieren und informieren
15 Minuten
Einzelarbeit1. Analysieren Sie die Lernsituation. Verwenden Sie das Dokument: "Analyse der Lernsituation"
- Markieren Sie die wichtigsten Schlüsselbegriffe.
- Formulieren Sie mit Hilfe der Schlüsselbegriffe die Aufgaben, die sich aus der Lernsituation ergeben.
- Tragen Sie die Aufgaben in die Tabelle ein.
Bitte beachten Sie:
a) PDF herunterladen
b) speichern
c) bearbeiten Diese Vorgehensweise gilt für alle PDF-Dateien in diesem Kurs.
Hier finden Sie eine Hilfestellung zur Analyse der Lernsituation. -
15 Minuten
Gruppenarbeit2. Ordnen Sie sich den Gruppenräumen (gelb, rot, blau, grün) zu.
Tauschen Sie sich in den Gruppenräumen zu den Aufgaben aus.3. Öffnen Sie folgenden Link: https://www.oncoo.de/mrtt
Wählen Sie die Kartenfarbe entsprechend Ihrer Raumfarbe.
Tragen Sie die Ergebnisse Ihres Austausches auf die Karten ein.
Schicken Sie diese in "Oncoo" auf die Tafel. -
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10 Minuten
Plenum (Fachraum der Klasse)4. Klären Sie offene Fragen zu den Aufgaben im Fachraum der Klasse.
5 Minuten Einzelarbeit5. Ergänzen Sie ggf. Ihre Aufgabentabelle (Dokument "Analyse der Lernsituation").
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Advance Organizer
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10 Minuten Plenum
6. Tauschen Sie sich im Fachraum mit Hilfe des Advance Organizers (AO) über die Inhalte des LF 4 aus.
Welche Inhalte werden in dieser Lernsituation bearbeitet?
Welche Inhalte müssen anschließend noch bearbeitet werden? 5 Minuten Einzelarbeit7. Ordnen Sie Ihre Aufgaben aus der Aufgabentabelle dem AO zu.
Verwenden Sie dazu das Dokument "AO_Aufgabenzuordnung". Bei Bedarf fragen Sie bei der Lehrkraft nach dem Lösungsvorschlag. Hier finden Sie eine Hilfestellung zur Aufgabenzuordnung. -
Arbeitsauftrag 2:
Planen und entscheiden 20 Minuten Einzelarbeit- Planen Sie Ihr weiteres Vorgehen zur Bearbeitung der Lernsituation mit Hilfe des AO.
Ordnen Sie die zu bearbeitenden Aufgaben Ihrem Stundenplan zu. (z. B.: Datum/Stunden) - Kennzeichnen Sie die Aufgaben, die Sie im Betrieb durchführen werden.
- Übertragen Sie die Aufgaben in Ihren „Kalender“ der Lernagenda.
- Planen Sie Ihr weiteres Vorgehen zur Bearbeitung der Lernsituation mit Hilfe des AO.
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Arbeitsauftrag 3:
Durchführen- Bearbeiten Sie die Lernthemen.
Lernthema 1: Personen wahrnehmen und beobachten
Lernthema 2: adressatengerechte Kontaktaufnahme - Beachten Sie Ihre Planungen und die Durchführungen im Betrieb.
- Bearbeiten Sie die Lernthemen.
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Arbeitsauftrag 4:
Kontrollieren 25 Minuten Einzelarbeit- Kontrollieren Sie die Ergebnisse (Dokument "Analyse der Lernsituation") aus der Lernsituation mit Ihren Aufgaben.
- Setzen Sie einen Haken
, wenn die Aufgaben erledigt sind.
Legen Sie Ihre Ergebnisse im Ergebnisordner ab.
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Kontrollieren Sie Ihren Kompetenzerwerb, indem Sie:
eine Sortieraufgabe durchführen - Lesen Sie den Fachbegriff auf der Vorderseite der Karte.
- Erklären Sie den Begriff mit mindestens zwei Sätzen.
- Lesen Sie das Ergebnis indem Sie auf die Karte klicken.
- Konnten Sie zwei Sätze sagen = Ich habs gewusst! anklicken.
- Konnten Sie den Begriff nicht erklären = Ich habs nicht gewusst! anklicken.
- Sie können das Spiel gerne wiederholen.
Suchen Sie sich eine weitere Person.- Erklären Sie sich noch einmal gegenseitig die Fachbegriffe.
Sie können die Anworten im Glossar nachschlagen.
eine Sortieraufgabe durchführen - Lesen Sie den Fachbegriff auf der Vorderseite der Karte.
- Erklären Sie den Begriff mit mindestens zwei Sätzen.
- Lesen Sie das Ergebnis indem Sie auf die Karte klicken.
- Konnten Sie zwei Sätze sagen = Ich habs gewusst! anklicken.
- Konnten Sie den Begriff nicht erklären = Ich habs nicht gewusst! anklicken.
- Sie können das Spiel gerne wiederholen.
- Suchen Sie sich eine weitere Person.
- Erklären Sie sich noch einmal gegenseitig die Fachbegriffe.
- Schreiben Sie Fragen in den Chat oder bringen Sie die offenen Fragen mit ins Plenum.
ein Dreiergespräch durchführen.
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Hier finden Sie alle Ergebnisse dieses Lernfeldprojektes.
Legen Sie die Lernprodukte nach Beendigung in Ihrem Ordner analog oder digital ab.Lernfeldprojekt
Ergebnisse
Lernthema 1:
Personen wahrnehmen
und beobachtenLernthema 2:
adressatengerechte
Kontaktaufnahme -
Arbeitsauftrag 5:
Bewerten und reflektieren 15 Minuten Gruppenarbeit- Suchen Sie sich zwei weitere Personen für den Austausch.
- Tauschen Sie sich in einem Besprechungsraum über Ihre Ergebnisse aus.
- Berichten Sie dort von Ihren Erfahrungen.
- Wie habe ich mich weiterentwickelt?
- Welche Impulse habe ich erhalten?
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10 Minuten Einzelarbeit
5. Reflektieren Sie Ihren Kompetenzerwerb mit Hilfe der Umfrage:
https://www.oncoo.de/b5ah Bewertung Lernende*r
Ergebnis der Klasse
10 Minuten Plenum
6. Tauschen Sie sich im Fachraum über die Ergebnisse der Zielscheibe aus.
7. Ausblick: Wie geht es im LF 4 weiter. Was fehlt uns noch. -
Ergebnisse
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Ein Glossar dient als Sammlung oder Nachschlagewerk, zur Sicherung von Gelerntem.
Dieses Glossar kann stetig erweitert werden. -