• LS 4.1 Postoperative Maßnahmen identifizieren

    •   Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • ... postoperative pflegerische Maßnahmen identifizieren.
      • ... eine pflegerische Übergabe mithilfe des SBAR-Schemas analysieren.
      • ... postoperative pflegerische Maßnahmen dem konkreten Fall zuordnen.
      • ... Informationen aus einer Audiodatei herausarbeiten.
      • ... mein Wissen nach einem vorgegebenen Schema strukturieren.
      • ... mein Wissen anhand einer Zuordnungsaufgabe überprüfen.

    • Einstieg 

      Soeben kam der Anruf aus dem Aufwachraum. 

      Lesen Sie das kurze Telefonat zwischen zwei Pflegefachkräften.

      Als frisch examinierte Pflegefachkraft fühlt sich Frau Meier gerade im Umgang mit Pflegekräften der Funktionsbereiche etwas unsicher. Am liebsten würde sie sich vor dieser Aufgabe drücken, aber leider gehören auch solche Gespräche zum Alltag.

      • Kennen Sie vielleicht auch solche Situationen?

      • Beschreiben Sie Ihre Erfahrungen mit Schnittstellenkommunikation (z.B. an den Schnittstellen Aufwachraum – Station, Station – OP, Notaufnahme – Station, Langzeitpflegestation – Rettungsdienst, Langzeitpflegeeinheit–Akutstation, …)

      • Beschreiben Sie Ihre Gefühle in vergleichbaren Situationen.

      • Erläutern Sie Ihr Vorgehen in solchen Situationen.

            Machen Sie sich stichpunktartige Notizen zu den Fragen in Ihr digitales Schulheft.


       Vergleichen Sie Ihre Erfahrungen.


        Bringen Sie Ihre Erfahrungen ins Plenum zum gegenseitigen Austausch ein.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Aufgabe für 4.1: Eine Übergabe analysieren

      Hören Sie sich die Übergabe der Patientin aus dem Aufwachraum an.

       

      Hinweis zum Ausfüllen: Öffnen Sie das SBAR-Schema, laden Sie dieses in Ihrem Notizenprogramm (z. B. Goodnotes) hoch und füllen Sie die Datei entsprechen der Aufgabenstellung aus. 

      • Beurteilen Sie, ob die Übergabe den SBAR-Richtlinien entspricht. 


      • Beurteilen Sie, ob die Übergabe den SBAR-Richtlinien (Kapitel 4.2, Schnittstellenkommunikation) entspricht. 

       Halten Sie das begründete Ergebnis Ihrer Analyse in Ihrem Skript fest.


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    •  Reflexion

      Reflektieren Sie Ihren Lernfortschritt.

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