• LS 1.2 Funktion der Skelettmuskulatur erläutern

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

        Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      Ich kann...

      • ... unterschiedliche Muskelarten mit Beispielen im menschlichen Körper benennen.

      • ... die Funktion und den Bau von Skelettmuskeln erklären.

      • ... aus Einflussfaktoren auf Muskelauf- und -abbau begründet Maßnahmen zum Erhalt von Muskulatur bei Bettlägerigkeit oder eingeschränkter Mobilität ableiten.

      • ... Informationen aus Fachtexten sowie Bildern herausarbeiten.

      • ... fachliche Zusammenhänge fachsprachlich korrekt beschreiben.  

    • Einstieg: Umfangsmessung

      Messen Sie sich gegenseitig den Umfang der Unterschenkel. Was fällt auf?

      Misst man bei Bettlägerigen über einen längeren Zeitraum hinweg den Umfang von Ober- und Unterschenkel, so stellt man in der Regel fest, dass sich der Umfang mit der Zeit deutlich reduziert. Ähnliches ist bei einer Ruhigstellung z. B. durch Gips- und Kunststoffverbände zu beobachten. 

         Notieren Sie Hypothesen zur Erklärung für dieses Phänomen. 

         Tauschen Sie sich über Ihre Hypothesen aus. 

      • Welche Hypothesen erscheinen Ihnen am zutreffendsten?
      • Welche Folgen für einen Patienten erwarten Sie in diesem Zusammenhang?

    •    Aufgaben für den Lernschritt 1.2 „Funktion der Skelettmuskulatur erläutern“

         Bearbeiten Sie die untenstehenden Aufgaben 1.2a bis 1.2.c. 

         Erklären Sie sich gegenseitig die Funktion der Skelettmuskulatur in verteilten Rollen:

          • Erklärende Person: Nutzen Sie bei Bedarf folgende Begriffe.

          • Zuhörende Person: Signalisieren Sie Aufmerksamkeit. Fragen Sie nach, wenn die Erklärung nicht tief genug geht.

          • Beobachtende Person: Achten Sie auf folgende Kriterien
          1. Fachlichkeit
          2. Formaler Aufbau der Erklärung (z. B. Einleitung, Hauptteil, Schluss; inhaltlich vom Einfachen zum Schwierigeren)
          3. Sprachverwendung (Fachsprache, Sprachliche Korrektheit, Verständlichkeit ...)

      Geben und empfangen Sie Feedback. 
      Tauschen Sie die Rollen.

         Notieren Sie das für Ihre Erklärung empfangene Feedback. 

    • Icon Textseite
      Feedback annehmen

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    • Aufgabe 1.2a: Fachwortschatz zur Muskulatur

         Finden Sie in der Wortschlange Fachbegriffe zum Thema Muskulatur.  

      Bei Bedarf nutzen Sie das Glossar zum Thema.

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    • Aufgabe 1.2b: Sich über die Skelettmuskulatur informieren

       Informieren Sie sich im Buch (Kapitel 1.5 – 1.9) über die Skelettmuskulatur.

      Bei Bedarf steht Ihnen auch Unterstützungsmaterial zur Verfügung.

      Üben und wiederholen Sie Ihr neu erlerntes Wissen. 

    •   Die Totenstarre ist eine muskuläre Steifigkeit, die 4 – 5 h nach dem Tod eintritt und sich nach einiger Zeit von selbst wieder löst. Sie ist ein Phänomen, das bei manchen Laien Unbehagen auslöst. Biologisch betrachtet, lassen sich die Zusammenhänge aber leicht erklären.

      Bedenken Sie, dass mit Eintritt des Todes noch ATP-Reste (also Energie!) in den Zellen zur Verfügung stehen. Es kommt aber – aufgrund des Versagens aller Organfunktionen – kein „Nachschub“ an Energie mehr an. 

      Formulieren Sie Hypothesen darüber, 

      a) wie es zur Totenstarre kommt. 

      b) warum sich die Totenstarre nach wenigen Stunden wieder löst. 

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    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Ablage

    • Icon Aufgabe
      Abgabe Muskulatur 1.2

      Legen Sie hier das Feedback, das Sie zu Ihrer Erklärung erhalten haben, bis zum XXX ab. 

    •  Reflexion

         Reflektieren Sie Ihren Lernerfolg für diesen Lernschritt „Funktion der Skelettmuskulatur erläutern“. Beachten Sie dabei nochmals die Lernziele des Lernschrittes („Ich kann …“). 

      Erstellen Sie ein kurz skizziertes Bild/ Symbol, das Ihren Lernerfolg visualisiert.
      Fotografieren Sie es (z.B. Screenshot) und laden Sie es hier hoch:







         Tauschen Sie sich über Ihre Visualisierungen aus.

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