LT2 Einen Textinhalt wiedergeben

  Ich kann...

In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

Ich kann...

• ...berufsweltorientierte Textsorten unterscheiden (A, B, C) und deren Wirkungsabsicht benennen (B, C); 
• ...Textsorten benennen und deren Wirkungsabsicht unterscheiden (C);
• ...Informationen aus lebensnahen Texten erschließen (A, B, C);
• ...wesentliche Inhalte von Texten wiedergeben (A, B, C) sowie exzerpieren, strukturieren und visualisieren (C);
• ...nicht-lineare Text formulieren (A, B, C);
• ...Informationen (mündlich) darstellen und visualisieren (C);
• ...Rückmeldungen zu Ergebnissen meiner Mitschüler formulieren (A, B, C) und dabei vorgegebene Kriterien beachten (B, C);
• ...in Partnerarbeit, alleine und in einer Gruppe arbeiten;
• ...eine Info-Mindmap (Visualisierung) erstellen;
• ...Kritik formulieren und annehmen;
• ...meinen Lernprozess reflektieren und meine Entwicklung steuern.

Einstieg

(Bild mit KI (fobizz) generiert und bearbeitet)

Eine Mitschülerin ist im Internet auf ein Bild gestoßen und zeigt es ihrer Klasse. Sie findet, es passt super zum Projekt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und könnte die Website des Netzwerkes ergänzen.

1. Betrachten Sie das Bild und beantworten Sie die Leitfragen, indem Sie in die Sprechblasen hineinschreiben.

- Was sehen Sie? 

- Was fühlen Sie? 

- Was denken Sie?

Hier bekommen Sie Hilfe, wenn nötig.

2. Tauschen Sie sich mündlich im Plenum über die Ergebnisse in den Sprechblasen aus.

3. Sammeln Sie auf dem Board, was Sie bereits alles über das Projekt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wissen. (z. B. Wie wird man Teil des Projekts?)

Arbeitsauftrag

Eine „Info-Mindmap“ (=Visualisierung) erstellen!

(Bild mit KI (canva) generiert)

1. Schauen Sie zunächst das Erklärvideo an, um zu erfahren, wie man gesammelte Informationen zu einem Thema übersichtlich darstellen kann.

2. Sortieren Sie nun, was man beim Erstellen einer Info-Mindmap beachten („DOs“) und was man nicht machen sollte („DON'Ts“).

 Jetzt können Sie mithilfe der Checkliste eine Info-Mindmap erstellen! Sie können diese auch für Ihre Unterlagen herunterladen und abspeichern oder ausdrucken.

3. Recherchieren Sie im Internet und erstellen Sie eine Info-Mindmap, in der Sie Informationen zum Projekt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ wiedergeben.

Sie können dazu entweder das Moodle-Tool oder verschiedene digitale Tools nutzen, z. B. coogle oder bubbl.us. 

 Wählen Sie das Niveau, auf dem Sie lernen möchten (klicken Sie dazu auf den jeweiligen Stern).

Ergebnissicherung und Ablage

1. Laden Sie Ihre Info-Mindmap unter Nennung Ihres eigenen Namens im Ordner „Info-Mindmaps“ hoch.

Wählen Sie einen Lernpartner, eine Lernpartnerin.

Wenn Sie einen Lernpartner, eine Lernpartnerin auf Niveau C gewählt haben, dann hören Sie sich zusätzlich die Präsentation seiner/ihrer Info-Mindmap an.

2. Überprüfen Sie die Info-Mindmap Ihres Partners, Ihrer Partnerin und geben Sie sich gegenseitig Feedback.

3. Diskutieren Sie abschließend mündlich im Plenum, inwiefern sich das Bild vom Einstieg für die Website des Projekts „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ eignen würde.

Reflexion

1. Reflektieren Sie Ihren Lernprozess mithilfe des Lerntagebuchs.