3.2 Der Hauptteil

  Ich kann...

In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

Ich kann (fachliche Kompetenzen)

• die Materialien für meine Argumentation nutzen,
• ein Argument ausführen,
• Argumente sprachlich verbinden,
• Argumente steigernd anordnen.

Ich kann (überfachliche Kompetenzen)

• mit anderen konstruktiv zusammenarbeiten,
• gemeinsam mit Lernpartnern ein Schreibprodukt erstellen, 
• Aufgaben innerhalb einer Lerngruppe eigenverantwortlich ausführen,
• meine Arbeitsergebnisse in einer Lerngruppe vorstellen,
• eine Sprachnachricht mithilfe einer App aufzeichnen,
• anderen ein wertschätzendes Feedback geben.

Einstieg

1. Hören Sie den Radiobeitrag.  

2. Die Moderatorin bittet die Hörerinnen und Hörer um eine Stellungnahme. 

Aufgabe 1

 Bilden Sie 4er-Gruppen.

Im Hauptteil Ihrer Stellungnahme begründen Sie mithilfe von Argumenten Ihren Standpunkt. 

Sie wollen sich an der Diskussion des Radiosenders beteiligen und beschließen, eine Sprachnachricht zu schicken.

• Sehen Sie sich gemeinsam die Materialien an.
• Formulieren Sie zu jedem Material ein Argument, das sich daraus ableiten und belegen lässt. 
• Notieren Sie die 4 Argumente. 

Aufgabe 2

Teilen Sie jedem Gruppenmitglied ein Argument aus Aufgabe 1 zu.

1. Führen Sie das Argument, das Ihnen zugeteilt wurde, selbständig schriftlich aus.

• • Gehen Sie dabei nach Ihren Notizen zu den Materialien vor. 
  • Zum vollständigen Argument gehören Behauptung, Begründung, Beleg und Schlussfolgerung.
  • Nutzen Sie Konjunktionen und Adverbien zur Verknüpfung der Argumentationsteile. (z.B. weil, da, daher, deshalb usw.) 

💡 TIPP: Ein Beispiel und eine Hilfe zu den Schlussfolgerungen finden Sie hier.

Aufgabe 3

Gehen Sie zurück in Ihre 4er-Gruppen.

1. Lesen Sie Ihr ausgearbeitetes Argument in der Gruppe vor. Die Gruppe überprüft,

• • ob das Argument vollständig ist.
  • ob die Ausführungen verständlich und korrekt sind.

Korrigieren oder ergänzen Sie Ihr Argument, falls notwendig. 

2. Führen Sie Ihre 4 Argumente in einer Stellungnahme zusammen.

• • Legen Sie die Reihenfolge fest. 

💡 TIPP: Hier finden Sie Informationen zum steigernden Aufbau.

• • Verbinden Sie Ihre Argumente. 

💡 TIPP: Hier finden Sie Satzverknüpfungen.

• • Lesen Sie in der Gruppe Ihre Stellungnahme laut vor. Die Gruppe achtet darauf, dass ...
    • es keine unnötigen (Wort)Wiederholungen gibt. 
    • der Text verständlich ist.
    • der Text in sich schlüssig ist.

3. Nehmen Sie Ihre Stellungnahme als Sprachnachricht an den Radiosender auf.

Speichern Sie die Nachricht in Ihrem Arbeitsordner.

Aufgabe 4

1. Stellen Sie einige Sprachnachrichten in der Klasse vor.

2. Geben Sie den präsentierenden Gruppen ein wertschätzendes Feedback.

• ob die Argumente vollständig sind,
• ob sie überzeugend sind, 
• ob die Argumente miteinander verbunden sind und
• ob die Sprachnachricht in sich stimmig ist.