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Kursinformation

Forschungsprojekt "Ankommen und Dranbleiben - individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen"

gefördert von der

Dieser Kurs ist im Rahmen des Projektes entstanden. Ausgangspunkt für die Entwicklung und Erprobung des pädagogischen Konzepts und der digitalen Lernmaterialien war die Forschungsfrage, wie angesichts großer Heterogenität individuelle Förderung in der beruflichen Schule angelegt sein muss, damit sie zum Erfolg führt.

Inhalt:

Der Kurs „Schwerpunkt Gesamtwirtschaft – Kompetenzbereich I: In Ausbildung und Beruf orientieren“ umfasst mehrere Lernsituationen und kann unter Einsatz des beschriebenen pädagogischen Konzepts gemeinsam mit den Kursen für die Lernfelder 2, 3 und 11 eingesetzt werden. Unabhängig vom pädagogischen Konzept können die Kurse und Lernsituationen auch einzeln zum Einsatz kommen.

Im Rahmen des Projekts wurden Kompetenzen identifiziert, die für den jeweiligen Ausbildungsberuf für den Unterricht in der Berufsschule relevant und im Mittel bei den Schülerinnen und Schülern zu gering ausgeprägt sind (sog. „Basiskompetenzen“). Für die Verkäuferinnen und Verkäufer sind dies die Kompetenzen Lesen, Schreiben und Zuhören. Jede Lernsituation umfasst in der Rubrik „Training“ Übungen zu diesen Basiskompetenzen.

Schulart:

Kaufmännische Berufsschule, Ausbildungsberufe Verkäuferin/Verkäufer und Kauffrau/Kaufmann im Einzelhandel

Bildungsplan:

Berufsfachliche Kompetenz – Schwerpunkt Gesamtwirtschaft, Kompetenzbereich I

Link zum Bildungsplan

Autorinnen bzw. Autoren:

Angela Leber, Matthias Necker, Johanna Obermayr, Kathleen Sacher (Kaufmännischen Schule 1 Stuttgart)

Download:

Hier können Sie sich die Sicherung dieses Kurses herunterladen und später in Ihrem Kursraum wiederherstellen.

In diesem Kurs finden Sie Hilfe zum Thema Sicherung und Wiederherstellung eines Kurses

Stand: 05/2025

Version: 1

LS01 Duale Berufsausbildung darstellen

Aktivität Didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft ... auswählen

Didaktisch-methodische Hinweise für die Lehrkraft (einschließlich Verlaufsplan und Lösungshinweise)
Aktivität Verkäufer-in_KBI_LS01_Didaktische Hinweise + Lösungen auswählen

Verkäufer-in_KBI_LS01_Didaktische Hinweise + Lösungen
Aktivität Ich kann ... auswählen
Ausklappen Einklappen Ich kann ...

Ich kann ...

In dieser Lernsituation lerne ich:

Ich kann aus Informationen stichwortartige Notizen erstellen.

Ich kann eine Nachricht schreiben.

Ich kann über meinen beruflichen und privaten Alltag reflektieren.

.

Ich kann Informationen nach Kriterien aufbereiten und darstellen.
Ich kann sachlich argumentieren.
Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
Aktivität Situation auswählen

Situation

smartphone

Sie sind Auszubildende zur Verkäuferin bzw. Auszubildender zum Verkäufer bei der Modehaus Neckar GmbH. Heute sind Sie in der Berufsschule. In der großen Pause überprüfen Sie auf Ihrem Smartphone Ihre Nachrichten.

Aktivität Text- und Medienfeld (Kopie) (Kopie) auswählen
Aktivität Aufträge auswählen

Aufträge
Aktivität Speichern Sie Ihre Ergebnisse in Ihrem persönliche... auswählen

Speichern Sie Ihre Ergebnisse in Ihrem persönlichen Verzeichnis.
Aktivität 1. Ihnen liegt ein interaktives Buch zum Konzept d... auswählen

1. Ihnen liegt ein interaktives Buch zum Konzept der dualen Berufsausbildung vor.
Notieren Sie die wichtigsten Punkte zur dualen Berufsausbildung auf Ihrem Notizzettel.

Hilfe 1
Hilfe 2
Aktivität 2. Emily fragt nach den Vor- und Nachteilen einer ... auswählen

2. Emily fragt nach den Vor- und Nachteilen einer Berufsausbildung.

- Diskutieren Sie die Vor- und Nachteile einer Berufsausbildung.

- Notieren Sie Ihre Ergebnisse in Ihrem Notizzettel.
Aktivität 3. Durch die Ausbildung hat sich Ihr Alltag veränd... auswählen

3. Durch die Ausbildung hat sich Ihr Alltag verändert.

Notieren Sie die Veränderungen in Ihrem Notizzettel.
Aktivität 4. Formulieren Sie in vollständigen Sätzen die Ant... auswählen

4. Formulieren Sie in vollständigen Sätzen die Antwort an Emily.
Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
Aktivität Vertiefung/Übung auswählen

Vertiefung/Übung
Aktivität Übung 1 Duale Berufsausbildung auswählen

Übung 1 Duale Berufsausbildung
Aktivität Übung 2 Duale Berufsausbildung auswählen

Übung 2 Duale Berufsausbildung
Aktivität Quelle Übungen und interaktives Buch: www.schule-b... auswählen

Quelle Übungen und interaktives Buch: www.schule-bw.de
Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
Aktivität Reflexion auswählen

Reflexion
Aktivität Bewertung des eigenen Handelns in der Phase des Be... auswählen

Bewertung des eigenen Handelns in der Phase des Bewertens im Rahmen der vollständigen Handlung:
Aktivität Würfelfeedback auswählen

Würfelfeedback
Aktivität Text- und Medienfeld (Kopie) auswählen
Aktivität Datenkranz (Lehrkraft) auswählen

Datenkranz (Lehrkraft)
Aktivität Nachricht von Emily auswählen

Nachricht von Emily
Aktivität Interaktives Lernbuch auswählen

Interaktives Lernbuch
Aktivität Notizzettel.docx auswählen

Notizzettel.docx
Aktivität Notizzettel Hilfe 1.docx auswählen

Notizzettel Hilfe 1.docx
Aktivität Notizzettel Hilfe 2.docx auswählen

Notizzettel Hilfe 2.docx
Aktivität Antwortvorlage Nachricht an Emily.pptx auswählen

Antwortvorlage Nachricht an Emily.pptx
Aktivität Text- und Medienfeld auswählen
Aktivität Training (Kopie) (Kopie) (Kopie) (Kopie) auswählen

Training
Aktivität Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen, Sc... auswählen

Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Zuhören.
Öffnen Sie bitte Ihre vhs-App (B2-Beruf) und bearbeiten Sie die Lektion 1: Berufliche Orientierung.
Aktivität Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen, Sc... auswählen

Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Zuhören:
Einstieg – Deutsch im Job
Aktivität Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen und... auswählen

Trainieren Sie nun Ihre Basiskompetenzen Lesen und Schreiben:
Aktivität Schwierige Textstellen klären auswählen

Schwierige Textstellen klären

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