Inhalt
In diesem Lernprojekt erstellen Lernende der Berufsschule eine Gesprächsnotiz zu einem Telefongespräch. Dabei erarbeiten sie in den Lernschritten Grundlagen der telefonischen Kommunikation und dokumentieren Gespräche und Nachrichten. Im Lernthema entwerfen sie eine Vorlage für eine Gesprächsnotiz.
Der Kurs zeigt, wie man Telefongespräche in beruflichen Situationen führt. Er leitet die Lernenden dazu an, Informationen aus mündlichen Nachrichten zu entnehmen und gezielt zu erfragen. Neben der Förderung sprachlicher Kompetenzen wird so das aktive Zuhören geübt. Die Dokumentation der Telefongespräche bildet den zweiten Schwerpunkt des Kurses. Hier geht es um die Auswahl relevanter Informationen, die sprachlich verkürzt und adressatengerecht notiert werden. Berufsbezogene Beispielsituationen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, Sicherheit im Umgang mit beruflichen Telefonaten und der Dokumentation von Gesprächsinhalten zu gewinnen.
Schulart:
Berufsschule
Fach/Fächer:
Deutsch
Klassenstufe(n):
1. oder 2. Lehrjahr Berufsschule
Bildungsplanbezug:
Der Kurs "Eine Gesprächsnotiz erstellen" bezieht sich auf die Kompetenzbereiche 1 "Sprechen und Zuhören", 2 "Schreiben" und 4 "Pragmatische Texte und Medienprodukte" des Bildungsplans für die Berufsschule im Fach Deutsch.
Autor(en):
Anja Lang, Stephanie Schöllkopf, Stefanie Wolfinger
Download:
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In diesem Kurs finden Sie Hilfe zum Thema Sicherung und Wiederherstellung eines Kurses.
- Teacher: Wichert Carina
- Teacher: Wolfinger Stefanie
- Teacher: Holfert Anne
- Teacher: Kolb Daniel
- Teacher: Kolb Florian
- Teacher: Strauß Harald
- Teacher: Wichert Carina
Inhalt:
Im Rahmen des Lernprojektes „Eine gerade einläufige Treppe erstellen“ analysieren die Lernenden die Rahmenbedingungen, die beim Neubau sowie der Sanierung einer geraden einläufigen Treppe entstehen. Durch die Erstellung von digitalen Beiträgen (Präsentation/Reels/Podcast) dokumentieren und sichern sie zusätzlich ihre Handlung.
Das Lernprojekt ist in zwei Lernthemen unterteilt. Die beiden Lernthemen gliedern sich in jeweils 2 Lernschritten:
Lernprojekt 1: "Begriffe und Regeln der Din 18065 beschreiben" mit dem Lernschritt 1.1: "Treppenbegriffe verwenden" und dem Lernschritt 1.2: "Treppenregeln darlegen".
Lernprojekt 2: "Treppenberechungen " mit dem Lernschritt 2.1: "Treppendaten berechnen" und dem Lernschritt 2.2: "Eine gerade einläufige Treppe einpassen".
Es handelt sich um eine binnendifferenzierte, selbstorganisierte Lerneinheit nach dem Prinzip der Lernlandschaften.
Schulart:
Berufsschule
Fach/Fächer:
LBT, Berufsbezogener Fachtheorieunterricht
Klassenstufe(n):
Berufschule, Fachstufe 1, Ausbildungsberuf Zimmerer
Bildungsplanbezug:
Autor(en):
Jan Baur.
Download:
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In diesem Kurs finden Sie Hilfe zum Thema Sicherung und Wiederherstellung eines Kurses.
- Teacher: Baur Jan
- Teacher: Wichert Carina
- Teacher: Wolfinger Stefanie