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  • Learning step 2 - Identifying assembly tools

    •    Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • … auf Englisch Werkzeuge zur Metallbearbeitung benennen.
      • … die richtige Verwendung von Werkzeugen auf Englisch erklären.
      • … einen Dialog auf Englisch formulieren, welcher Fragen und Antworten zu Werkzeugen beinhaltet.

      • ... meine Ideen in einem Team einbringen.
      • ... mit unterschiedlichen digitalen Anwendungen arbeiten.



    •  Oh no, wrong tool!

      Task:
      Have a look at the picture and write down two reasons why it's better to use the correct tool. Discuss your results with your class.

       

       

       Learning job 2.1 - Matching assembly tools

      In the following you are going to learn the English names of assembly tools and how to use them in different situations.  

    • Level A - Image pairing to get to know the tools
      Level A - Image pairing to get to know the tools
    • Level B - Memory game to get to know the tools
      Level B - Memory game to get to know the tools

    • _________________________________________________________________________________

    •   Learning job 2.2 - Choosing the right tool for the job

      What level of difficulty suits you best? Please pick the next task accordingly.
      Match the tools with a fitting description of a task by drag and drop (levels A+B) or by typing in the name of the tool (level C). 

    • Level A - Find the right tool
      Level A - Find the right tool
    • Level B - Explain the use of the tool
      Level B - Explain the use of the tool
    • Level C - Fill in the right tool
      Level C - Fill in the right tool

    • _________________________________________________________________________________

    • PartnerPlenum  Learning job 2.3 - Writing a creative dialogue

      Work with a partner. One of you has the role of a foreman and the other one has the role of an apprentice. Write a dialogue between a foreman and an apprentice.

      Act out the dialogue in your class.     

    • Writing a dialogue
      Writing a dialogue

    • _________________________________________________________________________________

    •   Check your knowledge!

      Which three tools are the most important assembly tools? Discuss with a partner.   

    •   Reflect your work!

      Here you can review what you have just learned. Open the text page below.   

    • Reflecting your work - Learning step 2
      Reflecting your work - Learning step 2
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