Les jeunes et le téléphone portable (10-12)
Kursthemen
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Les jeunes et le téléphone portable
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Termine und Organisatorisches
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Begrüßung und Einstieg ins Thema
z.B. über eine Audio-Botschaft (im Editor oben rechts klicken und aufnehmen)
Geben Sie den Lernenden eine Orientierung über die Unterrichtseinheit.
- Inhalt, Ablauf, Anforderungen
- Termine, Fristen
- Einstiegsbild: z.B. https://www.stephanie-rivier.com/ado-accro-telephone-portable/
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Dans ce lexique vous trouverez tous les mots importants sur le sujet du téléphone portable.
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Le langage SMS - Ckoisa?
Est-ce que tu peux comprendre ce message? Qu'est-ce qu'il a de particulier?
Dans cette séance, nous voulons comprendre comment fonctionne le langage que les jeunes utilisent sur leur téléphone portable et si cela peut avoir des conséquences négatives sur l'orthographe.
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Arbeitsauftrag 1.1
1. Lis le texte sur l'origine et le fonctionnement du langage SMS (AB1.1)
2. Fais l'exercice interactif pour voir si tu as compris comment ça marche.
3. Ecris un message en langage SMS à un copain/une copine.
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Materialien 1.1
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D'où vient le langage SMS et comment ça fonctionne
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Arbeitsauftrag 1.2
Maintenant, tu sais comment fonctionne le langage SMS. Est-ce que les jeunes font plus de fautes d'orthographe parce qu'ils utilisent ce langage?
1. Lis l'article de la revue Sciences et avenir et relève les arguments pour et contre cette thèse (AB1.2)
2. Ecoute l'opinion d'un prof de français et réponds aux questions (AB1.3)
3. Qu'en penses-tu?
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Materialien 1.2
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Le langage SMS est-il un danger pour l'orthographe? Arguments pour et contre
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Exercice d'écoute: L'opinion d'un prof sur le langage SMS
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Ergebnissicherung 1
1. Échange ton opinion sur le langage sms avec tes camarades sur le forum de discussion.
2. Corrige les feuilles de travail à l'aide des solutions.
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Solutions: arguments pour et contre
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Solutions de l'exercice d'écoute
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Arbeitsauftrag 2.1
1. Regarde le spot publicitaire.
2. Résume l'histoire en quelques phrases.
3. Quel est le message de ce spot?
4. Qu'en penses-tu?
5. Échangez vos avis sur le forum de discussion
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Materialien 2.1
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Arbeitsauftrag 2.2
1. Regarde l'interview d'un psychologue sur l'addiction au portable et fais l'exercice de compréhension (le lien et l'exercice sont sur AB2.1).
2. Fais le test pour voir si tu es accro au portable.
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Materialien 2.2
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Exercice de compréhension audiovisuelle: Interview avec un psychologue
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Fais le test pour voir si tu es accro au portable.
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Ergebnissicherung 2
Corrige l'exercice de compréhension audiovisuelle à l'aide des solutions.
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Solutions de l'exercice de compréhension
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Arbeitsauftrag 3
Fais le travail d'écriture: "Qu'est-ce qui changerait dans ma vie, si je devais passer une semaine sans portable?"
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Faut-il interdire le téléphone portable à l'école?
Depuis septembre 2018 le portable est interdit par la loi dans les écoles et les collèges de France. Nous allons d'abord regarder ce que dit cette loi, puis organiser un débat télévisé sur une interdiction du portable dans les écoles allemandes.
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Arbeitsauftrag 3.1
Que dit la loi sur l'interdiction du portable à l'école en France? Informe-toi en suivant le lien sur la feuille de travail, puis réponds aux questions (AB3.1)
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Materialien 3.1
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Ergebnissicherung 3
Corrigez la feuille de travail 3.1 à l'aide des solutions.
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Arbeitsauftrag 3.2
Organisez un débat télévisé sur l’interdiction du portable à l’école en Allemagne. Les invités sont : un médecin, un parent d’élève, un élève et un professeur. Il faut aussi un animateur / une animatrice.
1. Formez des groupes, mettez-vous à la place de votre personnage et imaginez s'il est plutôt pour ou contre l'interdiction du portable à l'école.
2. Préparez l’émission de télé en recherchant des arguments sur les sites internet cités ci-dessous.
3. Discutez de vos résultats dans le forum de votre groupe. Mettez-vous d'accord sur votre position (pour ou contre l'interdiction), les arguments que vous allez utiliser et désignez un représentant pour le débat télévisé.
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Materialien 3.2
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Austausch
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Arbeitsauftrag 3.3
À l'aide des arguments que vous avez préparés, jouez le débat télévisé en visioconférence.
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Arbeitsauftrag 3.4
Fais le travail d'écriture: "Faut-il interdire le portable à l'école en Allemagne aussi?"
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