2.1: Gleichmäßig beschleunigte Bewegung beschreiben und darstellen
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2.1: Gleichmäßig beschleunigte Bewegung beschreiben und darstellen
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Ich kann ...In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:
... Bewegungsarten zuordnen,
... gleichmäßig beschleunigte Bewegungen in Wertetabellen darstellen,
... gleichmäßig beschleunigte Bewegungen in Diagrammen darstellen,
... mich aktiv und im Dialog an der Zusammenarbeit mit anderen beteiligen,
... Sachverhalte in unterschiedlichen Darstellungsformen aufbereiten und anderen näherbringen,
... Videos analysieren.
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Einstieg
1. Ordnen Sie die folgenden Bewegungsarten den beiden Videos zu:- Gleichförmige Bewegung (v ist konstant) und
- Beschleunigung (v ist nicht konstant).
2. Begründen Sie Ihre Zuordnung. -
Aufgabe
Für das zweite Video aus dem Einstieg wurden folgende Wertetabellen erstellt:
1. Zeichnen Sie mithilfe der Wertetabellen die Messpunkte in dasa) s(t)-Diagramm und
b) v(t)-Diagramm.
Verwenden Sie zum Zeichnen der Diagramme per Hand folgende Vorlage. Verwenden Sie für weitere Hilfestellungen die richtige Reihenfolge bei der Erstellung von Diagrammen. 
Verwenden Sie zum Zeichnen der Diagramme per Hand folgende Vorlage. 
2. Diskutieren Sie, welches der Schaubilder eine Gerade bzw. eine Parabel darstellt. 3. Verbinden Sie nun die Messpunkte miteinander, sodass der Verlauf der Geraden bzw. der Parabel sichtbar wird. -
Ergebnissicherung
1. Laden Sie Ihre Ergebnisse in geeigneter Form in die Ablage Diagramme und Tabellen.
2. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse einer anderen Lerngruppe. -
Lernzielkontrolle
1. Ordnen Sie die s(t)- und v(t)-Diagrammen den Bewegungsarten zu (
/ 
/ 
) . -
Reflexion
1. Nehmen Sie an der Befragung zum Lernschritt 2.1 teil.
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