• 1.1 Werte tabellarisch darstellen

    •   Ich kann …

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • Ich kann (fachliche Kompetenzen):
        • bei Tabellenkalkulation Zeilen, Spalten und Zellen definieren
        • verschiedene Datentypen beschreiben und anwenden
        • im Tabellenkalkulationsprogramm eine Tabelle erstellen
        • eine Formatierung von Tabellen, Spalten, Zeilen und Zellen planen 
        • die Formatierung anwenden
      • Ich kann (überfachliche Kompetenzen)
        • Zusammenhänge von Daten und Argumenten darstellen
        • Diagramme und Aussagen einordnen
        • Aussagen anhand von Daten überprüfen
    • Lehrervortrag oder Einzelarbeit

      Tabellenkalkulation - Tabellenkalk... was?

      Grundbegriffe
      _________________________________________________________________________________

    • Abstimmung

    • Icon Abstimmung

      Hier können Sie sich selbst den Anforderungsniveaus A, B oder C (siehe unten) zuordnen.

    • Hilfe und Unterstützung

      Noch nie mit Tabellenkalkulationssoftware gearbeitet?

      Dann sind Sie hier richtig.

      Zum Nachschlagen:

      Erste Informationen zu Tabellenkalkulationsprogrammen befinden sich im Buch Unterrichtsmaterialien, Kapitel Grundlagen.

      Sie fühlen sich bereit für die Aufgabe? 

      => Dann los!

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      Plenum Diskutieren Sie Probleme oder Fragen bezüglich der Arbeit mit Tabellenkalkulationsprogrammen.

    • _________________________________________________________________________________

    • Ergebnissicherung

    • _________________________________________________________________________________

    • Reflexion

      Einzel Beschreiben Sie Ihre Gefühle bezüglich des neuen Themas „Tabellenkalkulation“ mit einem Wort im Journal.

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    • Icon Forum
      Q&A