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  • 08 Achsenschnittpunkte

    Hervorgehoben

    •   Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • Ich kann die Eigenschaften der Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen erläutern. 
      • Ich kann graphisch den Schnittpunkt mit der y-Achse bei Geraden und Parabeln bestimmen.
      • Ich kann den Schnittpunkt mit der y-Achse bei Geraden und Parabeln berechnen.
      • Ich kann graphisch die Schnittpunkte mit der x-Achse bei Geraden und Parabeln bestimmen.
      • Ich kann die Schnittpunkte mit der x-Achse bei Geraden und Parabeln berechnen. 
      • Ich kann die Anzahl der Schnittpunkte mit der x-Achse bei Geraden und Parabeln ermitteln.

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    • Einstieg


      Bearbeiten Sie den LearningSnack. Klicken Sie hierfür auf das Symbol. Internet


      Tauschen Sie sich mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner über Ihre Erkenntnisse aus. 



      Besprechen Sie im Plenum gemeinsam die aufgekommenen Fragen. 

      Sammeln Sie Fragen zur konkreten Berechnung für die Besprechung am Ende der Stunde.


    • Icon Datei
      Vorlage Koordinatensystem

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    • Arbeitsauftrag 1


      Tragen Sie sich zunächst in das Lerntempoduett ein. Klicken Sie hierfür auf das Symbol. Internet

      Bearbeiten Sie anschließend die Eigenschaften zur graphischen und rechnerischen Ermittlung der Schnittpunkte mit dem Koordinatensystem in GeoGebra. Klicken Sie hierfür auf das Symbol. Geogebra

      Sichern Sie Ihre Erkenntnisse in Form einer Sprachnachricht. 

      Laden Sie die Aufnahme anschließend herunter und speichern Sie sie ab.

      Hinweise:

      • Wenn Sie alleine nicht weiter kommen: Benutzen Sie die Hilfsangebote oder fragen Sie bei Ihrer Lehrkraft nach.
      • Wenn Sie mit der Einzelarbeitsphase fertig sind, klicken Sie auf: „Erledigt“. 
      • Bearbeiten Sie bitte die Zusatzaufgabe, während Sie auf einen Lernpartner/eine Lernpartnerin warten.




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    • Arbeitsauftrag 2

       

      1. Gehen Sie mit der/dem auf Oncoo angezeigten Partnerin/Partner zusammen. Tauschen Sie sich über Ihre Erkenntnisse aus der Erarbeitung in GeoGebra aus.
      2. Hören Sie sich gemeinsam Ihre Sprachnachrichten an und geben Sie sich gegenseitig ein Feedback dazu. 
      3. Korrigieren Sie im Anschluss Ihre Sprachnachrichten, falls Ihnen noch Fehler aufgefallen sind.

      4. Erstellen Sie im Anschluss gemeinsam ein digitales Lernplakat, auf dem Sie die wesentlichen Eigenschaften zu den Achsenschnittpunkten zusammenfassen. Sie können verschiedene Programme und Apps dafür nutzen (z.B. Adobe Spark Post, Pages, Word, PowerPoint, Keynote, ...). Entscheiden Sie sich, wie viel Hilfe Sie benötigen: Sie können das Plakat völlig frei erstellen (C) oder ein Muster mit Mindestvorgaben (B) bzw. ein vorstrukturiertes Lernplakat (A) heranziehen.

       Lernplakat vorstrukturiert

       Lernplakat mit Mindesvorgaben

       Freie Gestaltung eines Lernplakats

      5. Laden Sie Ihr digitales Lernplakat im Studierendenordner "Lernplakate" hoch.

      6. Kommentieren Sie abschließend die Lernplakate von mindestens drei anderen Gruppen. 

    • Icon Studierendenordner
      Lernplakate

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    • Arbeitsauftrag 3


      Berechnen Sie den Einstiegsfall. Klicken Sie hierfür auf das Symbol.Geogebra

      Bearbeiten Sie im Anschluss die folgenden Übungen auf LearningApps. Klicken Sie hierfür auf das Symbol des gewünschten Schwierigkeitsniveaus.

      LearningApps
      Übung

      Lückentext Internet Internet
      Schnittpunkt mit der y-Achse
      		 Internet
      Nullstellenberechnung
      		 Internet Internet
      Anzahl Schnittpunkte mit der x-Achse
      		 Internet

      Kontrollieren Sie Ihre Lösungen.

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    • Reflexion

      Klicken Sie auf das Symbol und reflektieren Sie Ihren Lernstand.

      Internet

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    • Ablage

    • Icon Studierendenordner
      Arbeitsergebnisse

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    • Materialien

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