mooveBS-Mathematik - Baumdiagramme als Darstellungsmittel (Einführung)

  Ich kann...

In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

• Ich kann Zufallsexperimente in Baumdiagrammen darstellen.

Einstieg

Arbeitsauftrag:

Ordnen Sie die Wörter in die richtigen Lücken ein.

Arbeitsauftrag 1

Jede Schülerin und jeder Schüler in Ihrer Klasse hat ein Geschlecht und ein bestimmtes Alter.

Bestimmen Sie die jeweilige Anzahl für die nachfolgenden Personen und exportieren Sie anschließend Ihre Eingaben.

Arbeitsauftrag 2

 (THINK)

Als Zufallsexperiment wird eine Person aus Ihrer Klasse zufällig ausgewählt. Geben die Wahrscheinlichkeiten für die folgenden Eigenschaften von Personen an (z. B. 2/3, 1/2, etc.) und exportieren Sie anschließend Ihre Eingaben.

 (PAIR)

Finden Sie sich nun mit einer Partnerin/einem Partner zusammen und vergleichen Sie Ihre Ergebnisse.

 (SHARE)

Teilen Sie Ihre Ergebnisse mit der restlichen Klasse.

Arbeitsauftrag 3

Erstellen Sie insgesamt fünf Fotos, indem Sie wie folgt vorgehen:

Erste Fotoserie

• Alle Schülerinnen und Schüler der Klasse stellen sich an einem Punkt (beim farbigen Papier) auf.
  Das erste Foto wird gemacht.
• Von diesem Punkt aus gehen alle Jungs nach rechts und alle Mädchen nach links.
  Das zweite Foto wird gemacht.
• Von diesem neuen Standort aus gehen alle 15-Jährigen nach rechts, alle 16-Jährigen bleiben in der Mitte und alle 17-Jährigen gehen nach links.
  Das dritte Foto wird gemacht.

Zweite Fotoserie

• Alle Schülerinnen und Schüler der Klasse stellen sich wieder am Anfangspunkt auf.
• Von diesem Punkt aus gehen alle 15-Jährigen nach rechts, alle 16-Jährigen bleiben in der Mitte und alle 17-Jährigen gehen nach links.
• Das vierte Foto wird gemacht.
• Von diesem neuen Standort gehen alle Jungs nach rechts und alle Mädchen nach links.
  Das fünfte Foto wird gemacht.

Arbeitsauftrag 4

Laden Sie die Fotos, die Ihnen Ihre Lehrkraft zur Verfügung stellt, aus dem Ordner "Fotos Baumdiagramm" herunter.

Ihre Lehrkraft teilt Sie nun in Zweier-Teams ein. Öffnen Sie das kollaborative Dokument Ihres Teams und importieren Sie die Fotos. 

Arbeitsauftrag 5

Entwickeln Sie auf Basis der Bildaufnahmen die Darstellungsart des Baumdiagramms gemeinsam mit Ihrer Lehrkraft.

Arbeitsauftrag 6

Reflexion

Lernstandortbestimmung

Öffnen Sie über den QR-Code die GeoGebra-Klasse und schreiben Sie zu EINER der Fragen einen Satz.

Ablage

Materialien