mooveBS_Pflege_Der andere Patient – Eine kultursensible Beratung gestalten (DQR 4)

Kachelbild: Farbige Hand, Tim Reckmann,  https://ccnull.de/foto/angemalte-hand/1089468

  Ich kann...

In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

• Ich kann mich über die Herkunft und Kultur eines Pflegeempfängers informieren.
• Ich kann mich über ein mir unbekanntes Land informieren.

• Ich kann Informationen in einer Gruppe kommunizieren.
• Ich kann mich über meine kultursensiblen Erfahrungen austauschen.
  
• Ich kann Informationen recherchieren.

Appetizer

In diesem Lernschritt lernen Sie etwas über die Perspektive von Patient*innen mit sprachlicher Barriere in der pflegerischen Versorgung.

"Aus den einzelnen Puzzleteilen entsteht irgendwann ein Gesamtbild".

Diskutieren Sie in der Gruppe, was im Zitat mit "Puzzleteilen" gemeint sein könnte.

Notieren Sie drei mögliche "Puzzleteile".

   Arbeitsauftrag 1

 Arbeiten Sie in Einzelarbeit.

In der pflegerischen Praxis begegnen Ihnen Patient*innen mit sprachlichen Barrieren. Sie merken, dass eine oder ein Patient*in Sie und Ihre Kolleg*innen nicht versteht.

Es kommt vor, dass Patient*innen einen unklaren Versicherungsstatus haben und aus ganz unterschiedlichen Regionen der Welt kommen.

Sie sind aufgeschlossen und interessiert und möchten schnell an Informationen kommen.

Erstellen Sie eine Mindmap in Einzelarbeit mit mindestens 5 Themen, die Sie im Rahmen der erweiterten Anamnese bei dem Patienten Dako Adamov ansprechen würden. Speichern Sie diese in dem Studienordner ab.

Gehen Sie nun zu zweit zusammen.

Tauschen Sie sich über Ihre gestalteten Mindmaps aus.

 Arbeitsauftrag 1

 Arbeiten Sie in Einzelarbeit.

In der pflegerischen Praxis begegnen Ihnen Patient*innen mit sprachlichen Barrieren. Sie merken, dass eine oder ein Patient*in Sie und Ihre Kolleg*innen nicht versteht.

Es kommt vor, dass Patient*innen einen unklaren Versicherungsstatus haben und aus ganz unterschiedlichen Regionen der Welt kommen.

Sie sind aufgeschlossen und interessiert und möchten schnell an Informationen kommen.

Formulieren Sie in Einzelarbeit mindestens 5 Fragen im Journaleintrag, die Sie im Rahmen der erweiterten Anamnese an den Patienten Dako Adamov stellen würden. Speichern Sie Ihre Fragen im Studienordner ab.

Gehen Sie nun zu zweit zusammen.

Tauschen Sie sich über Ihre notierten Fragen aus.

Schauen Sie dabei auch in den Lösungsvorschlag.

   Arbeitsauftrag 2

Gehen Sie zu zweit zusammen. 

Sie erinnern sich, dass eine Kollegin der chirurgischen Station aus Bulgarien kommt. Der Name der Kollegin ist Vanja Petrov.

Sie können Vanja eine Sprachnachricht schicken.

Bearbeiten Sie folgende Aufgaben:

1) Notieren Sie sich drei Fragen, die Sie Vanja über das Land Bulgarien und die Kultur stellen möchten.

2) Nehmen Sie Ihre Fragen als Sprachnachricht auf und laden Sie diese in den Studienordner.

3) Recherchieren Sie im nächsten Schritt über das Land Bulgarien und halten Sie die Informationen im Journaleintrag fest.

Tipp: Die Seite von der Bundeszentrale für politische Bildung/ Bulgarien gibt wichtige Hinweise.

Notieren Sie z. B. wie viele Einwohner das Land Bulgarien gerade hat.

Arbeitsauftrag 2

Gehen Sie zu zweit zusammen. 

Sie erinnern sich, dass eine Kollegin der chirurgischen Station aus Bulgarien kommt. Der Name der Kollegin ist Vanja Petrov.

Sie können Vanja eine Sprachnachricht schicken.

Bearbeiten Sie folgende Aufgaben:

1) Notieren Sie sich drei Fragen, die Sie Vanja über das Land Bulgarien und die Kultur stellen möchten.

2) Nehmen Sie Ihre Fragen als Sprachnachricht auf und laden Sie diese in den Studienordner.

3) Recherchieren Sie im nächsten Schritt über das Land Bulgarien und halten Sie die Informationen im Journaleintrag fest.

4) Recherchieren Sie zur Kultur und Gesellschaft und Bulgarien. Tipp: Besuchen Sie die Internetseite der Bundeszentrale für politische Bildung/Bulgarien.

5) Beantworten Sie Ihre eigenen gestellten Fragen mittels der Recherche im Internet oder mithilfe einer Person, die aus Bulgarien kommt.

6) Notiere Sie die Antworten im Studienordner.

Materialien

Ergebnisse

 Reflexion

Reflektieren Sie Ihren Lernfortschritt