• 3.1 Beschleunigung beschreiben

    •   Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      ... Alltagsbeispiele nach der Größe ihrer Beschleunigung einteilen.

      ... Endgeschwindigkeiten verschiedener Beschleunigungsvorgänge zuordnen.

      ... Geschwindigkeitsänderungen mit Hilfe der Begriffe "Beschleunigung" und "Verzögerung" beschreiben.

       

      ... im Team kommunizieren und sinnvolle Beiträge einbringen.

      ... Lern- und Arbeitsprozesse dokumentieren und reflektieren.

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    •  Einstieg 

      Umgangssprachlich gibt die g-Kraft in einem Bewegungsvorgang an, wie stark eine Person in den Sitz gedrückt wird.

      1. Ordnen Sie die folgenden Beispiele entsprechend ihrer g-Kraft ein:

       2. Tauschen Sie sich mit Ihrer Partnerin bzw. Ihrem Partner aus: In welchen Alltagssituationen haben Sie bereits g-Kräfte gespürt?

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    •  Aufgabe 1

      1. Bearbeiten Sie folgende Aufgaben, die sich auf die Beispiele des Einstiegs beziehen:

       
       
       
       
       
       

    •  Aufgabe 2

      1. Finden Sie heraus, ob es sich bei den folgenden Beispielen um eine Beschleunigung handelt oder nicht:

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    • Lernzielkontrolle

       1. Beantworten Sie die Fragen im Quiz.

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    • Reflexion

       1. Füllen Sie den Selbsteinschätzungsbogen aus.

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