• LS 2.3 Angebote vergleichen

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

        Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      Ich kann...

      • ...erste Schritte meiner Lebensperspektive mit Unterstützung auf die Praxis anwenden (A) und dabei Probleme wie Chancen nennen (B), d.h. Angebote für ein Wunschprodukt vergleichen.
      • ...erste Schritte meiner Lebensperspektive auf die Praxis anwenden und dabei Probleme und Chancen beurteilen (C), d.h. Angebote für ein Wunschprodukt vergleichen.
      • ...strukturiert Informationen aus Materialien herausarbeiten.
      • ...kooperativ und kollaborativ arbeiten.

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    • Einstieg

      Ihr Mitschüler Tim möchte sich eine neue Spielekonsole kaufen. Im Internet stößt er auf vier verschiedene Angebote und bittet Sie um Ihre Meinung dazu.

      1. Betrachten Sie zunächst die vier Spielekonsolen und entscheiden Sie sich spontan aus dem Bauch heraus für ein Angebot.

      Wählen Sie einen Lernpartner.

      2. Begründen Sie Ihre Wahl und einigen Sie sich auf eine Konsole.

      Wählen Sie ein weiteres Lernduo und bilden Sie eine Lerngruppe. 

      3. Erörtern Sie Ihre Wahl und einigen Sie sich erneut auf eine Konsole.

      4. Reflektieren Sie die Einigungsprozesse im Plenum auf dem Board, indem Sie überlegen, wie Sie argumentiert haben, welche Kriterien Sie genannt haben und in welche Reihenfolge Sie diese gebracht haben bzw. wie Sie diese gewichtet haben.

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    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Aufgabe

      Vergleichen Sie die Angebote miteinander.

      Wählen Sie das Niveau, auf dem Sie lernen möchten.

      oder oder  

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    • Ergebnissicherung

      Wählen Sie dieselbe Lerngruppe wie in der Aufgabe.

      1. Fassen Sie das Ergebnis des Angebotsvergleich mithilfe des Lückentexts zusammen.

      2. Diskutieren Sie Vorteile und Schwierigkeiten bzw. Herausforderungen eines solchen Angebotsvergleichs, indem Sie diese auf dem Board sammeln.

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    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Reflexion

      1. Reflektieren Sie Ihren Lernprozess mithilfe des Fragebogens.

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