• Lernschritt 3.2: Gesetzliche Vorschriften einhalten

    • Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • Ich kann die Bestimmungen zu Lenk- und Ruhezeiten nennen.
      • Ich kann die gesetzlichen Vorschriften zur Lenk- und Ruhezeit auf einen vorgegebenen Streckenabschnitt anwenden.
      • Ich kann eine Routenplanung auf die Einhaltung der Lenk- und Ruhezeiten überprüfen. (DQR 4)

      DQR 4:

      • Ich kann umfangreiche Aufgaben strukturieren.
      • Ich kann meine Ergebnisse erklären und begründet vertreten.

      DQR 3:

      • Ich kann meine Überlegungen nachvollziehbar erklären.
      • Ich kann zur Lösung von Problemen geeignete Strategien anwenden.

    • Einstieg

      Ein LKW-Fahrer ist mehrere Stunden unterwegs. Darf er einfach weiterfahren, wenn er sich noch fit fühlt?

        3 Minuten

      1. Erläutern Sie, ob und unter welchen Voraussetzungen er weiterfahren darf.

        5 Minuten

      2. Vergleichen Sie Ihre Darstellung mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.

      3. Erläutern Sie Ihre gemeinsame Einschätzung im Plenum.

    • Die nachfolgenden Aufgaben entsprechen dem DQR-Niveau 4

    • Aufgabe 1

      oder   20 Minuten

      Die Spedition Dreher plant für heute einen Transport mit Fahrer Fritz Bauer.
      Er fährt von Stuttgart über Ulm nach München und soll am Ende des Tages wieder in Stuttgart eintreffen.

      1. Begründen Sie, wann Hr. Bauer spätestens eine Lenkzeitunterbrechung einlegen muss.
      2. Prüfen Sie, ob die maximale Tageslenkzeit eingehalten wurde.

      Bearbeiten Sie dazu den Moodle-Test.

      Nutzen Sie zur Bearbeitung den Informationstext über die Lenk- und Ruhezeitenvorschriften.

      oder   15 Minuten

      3. Vergleichen Sie Ihre bisherigen Ergebnisse.

      4. Ermitteln Sie gemeinsam, wie weit der Fahrer am heutigen Tag noch fahren dürfte, wenn er mit einer durchschnittlichen Geschwindigkeit von 60 km/h unterwegs ist und alle zulässigen Wahlrechte ausschöpft. 

      5. Wählen Sie im Mootimeter den passenden Entfernungsbereich aus.

      6. Begründen Sie, warum Sie sich für diesen Entfernungsbereich entschieden haben.

    • Aufgabe 2

        20 Minuten

      Die Mischfutterwerke Stuttgart GmbH beauftragen die Spedition Dreher mit einem Transport zum Kölner Zoo.
      Der Fahrer übernimmt eine Teilladung und muss unterwegs einen Zwischenstopp in Aschaffenburg einlegen.

      Rahmendaten:

      • Der Fahrer startet seine Fahrt um 09:00 Uhr an der Beladestelle in Stuttgart.
      • Entfernung von der Beladestelle bis zur Abladestelle (inkl. Zwischenstopp): 435 Kilometer
      • Entladezeit in Aschaffenburg: 30 Minuten
      • Durchschnittsgeschwindigkeit: 58 km/h

      1. Planen Sie die Fahrt unter Berücksichtigung der gesetzlichen Lenk- und Ruhezeiten. 

      2. Überprüfen Sie, ob die Route innerhalb der zulässigen Lenkzeiten durchgeführt werden kann.

      3. Begründen Sie Ihre Entscheidungen.

      4. Notieren Sie Ihre vollständige Ausarbeitung in der Aktivität „Gegenseitiges Feedback zur Routenplanung“.

    • Reflexion

      Zum Abschluss der Einheit hat die Lehrkraft im Klassenraum drei Positionen gekennzeichnet. Anschließend liest Ihre Lehrkraft die Lernziele vom Beginn nochmals nacheinander vor.

      Ordnen Sie sich nach jedem Lernziel der Position zu, die am besten zu Ihrer Einschätzung passt.

      • 🟢 trifft zu
      • 🟡 trifft teilweise zu
      • 🔴 trifft (noch) nicht zu

    • Die nachfolgenden Aufgaben entsprechen dem DQR-Niveau 3

    • Aufgabe 1

      oder   20 Minuten

      Die Spedition plant für heute einen Transport mit dem Fahrer Eckhard Haas. Er übernimmt seinen LKW am Montag um 10:00 Uhr in Kassel und fährt über Hannover in Richtung Hamburg.
      Die Ware muss spätestens um 17:00 Uhr am Hamburger Hafen eintreffen.

      1. Überprüfen Sie im folgenden Moodle-Test, ob die Lenk- und Ruhezeitvorschriften eingehalten wurden.

      Nutzen Sie zur Bearbeitung den Informationstext über die Lenk- und Ruhezeitenvorschriften.

      oder   15 Minuten

      2. Vergleichen Sie Ihre bisherigen Ergebnisse.

      3. Ermitteln Sie gemeinsam, wie weit der Fahrer am heutigen Tag noch fahren kann, wenn er mit einer Durchschnittsgeschwindigkeit von 60 km/h unterwegs ist.

      4. Wählen Sie im Mootimeter den passenden Entfernungsbereich aus.

      5. Begründen Sie, warum Sie sich für diesen Entfernungsbereich entschieden haben.

    • Aufgabe 2

        15 Minuten

      Die Spedition Dreher plant eine Nachtfahrt zwischen den beiden Verteilzentren Stuttgart und Köln.
      Die Ankunft in Köln soll spätestens um 5:00 Uhr erfolgen.

      Rahmendaten:

      • Entfernung zwischen den beiden Paketzentren: 360 Kilometer
      • Durchschnittsgeschwindigkeit: 60 km/h

      1. Ermitteln Sie die spätestmögliche Abfahrtszeit am Verteilztentrum in Stuttgart. 

      2. Notieren Sie Ihre Ergebnisse in der Aktivität „Nachtfahrt planen“. 

      3. Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse im Plenum.

    • Reflexion

      Zum Abschluss der Einheit hat Ihre Lehrkraft im Klassenraum drei Positionen gekennzeichnet.
      Anschließend liest die Lehrkraft die Lernziele nacheinander vor.

      Überlegen Sie bei jedem Lernziel kurz, wie gut Sie es erreicht haben, und stellen Sie sich an die passende Position im Raum.

      • 🟢 trifft zu
      • 🟡 trifft teilweise zu
      • 🔴 trifft (noch) nicht zu