• Lernschritt 2.3: Einen LKW beladen

    • Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • Ich kann den Begriff Lademeter definieren.
      • Ich kann die Lademeter eines gegebenen Lademittels berechnen.
      • Ich kann rechnerisch die Anzahl der Lademittel ermitteln, die auf einer gegebenen Ladefläche untergebracht werden können.
      • Ich kann einen Ladeplan erstellen.
      • Ich kann einen Ladeplan nach vorgegeben Kriterien kritisch beurteilen.

      • Ich kann komplexe Aufgaben mit passenden Rechentechniken lösen.
      • Ich kann wertschätzend Feedback geben.

    • Einstieg

        3 Minuten

      1. Schätzen Sie, wie viele Euro-Flachpaletten auf die Ladefläche eines 13,60 m langen Sattelzuges passen. (Hinweis: Paletten sind nicht stapelbar).

      2. Markieren Sie Ihre geschätzte Zahl mithilfe des Schiebereglers.

       

       

      Tauschen Sie sich im Plenum über Ihre Schätzungen aus.

    • Aufgabe 1

      oder     15 Minuten

      Berechnen Sie mithilfe des interaktiven Buchs die maximale Anzahl an Europaletten, die auf die Ladefläche eines 13,60 m langen Sattelzuges passt (nicht stapelbar).

    • Aufgabe 2

        5 Minuten

      Überprüfen Sie Ihr Wissen zur LKW-Beladung im Wissenstest.

    • Aufgabe 3

        30 Minuten

      Für Dienstagnachmittag ist bereits ein Transport disponiert. Das eingesetzte Fahrzeug hat eine Ladelänge von 7,15 m und ist bereits mit sieben Europaletten beladen.

      Zusätzlich sollen 10 Europaletten „Bärenkraftfutter“ bis Freitag an den Kölner Zoo geliefert werden.
      Da dieser Auftrag nicht zeitkritisch ist, soll geprüft werden, ob er dem bestehenden Transport zugeladen werden kann. Alle Paletten sind nicht stapelbar.

      1. Prüfen Sie rechnerisch, ob die Sendung an den Kölner Zoo zugeladen werden kann.

      2. Erstellen Sie hierfür einen zeichnerischen Ladeplan.

      Hinweis: Bearbeiten Sie diese Aufgabe auf einem extra Blatt und laden Sie dieses im Anschluss in den Ordner "Gegenseitiges Feedback zu den Ladeplänen".

    • Aufgabe 4

        12 Minuten

      Beurteilen Sie gemeinsam in Ihrer Gruppe einen Ladeplan einer anderen Gruppe in der Aktivität „Gegenseitige Beurteilung zu den Ladeplänen“.

      Erläutern Sie im Klassenplenum ausgewählte Ladepläne und gehen Sie dabei auf Rückmeldungen aus der gegenseitigen Beurteilung ein.

    • Reflexion

      Reflektieren Sie Ihren persönlichen Lernfortschritt, indem Sie die Fragen beantworten.