• Lernthema 1: Notwendige Verkehrsverträge abschließen

    • Ich kann...

      In diesem Lernthema lerne ich Folgendes:

      • Ich kann eine Checkliste erstellen, die alle notwendigen Schritte zum Abschluss eines Speditions- und Frachtvertrags enthält.
      • Ich kann den Beteiligten Rechte und Pflichten aus Speditions- und Frachtvertrag zuordnen.
      • Ich kann Speditions- und Frachtvertrag unterscheiden.
      • Ich kann Kriterien zur Auswahl eines Frachtführers entwickeln und anwenden.

      • Ich kann umfangreiche Aufgaben strukturieren und Ergebnisse übersichtlich dokumentieren.
      • Ich kann konstruktives Feedback geben und Rückmeldungen nutzen, um meine Ergebnisse zu verbessern.

       

    • Ausgangssituation

      Sie arbeiten in der Auftragsbearbeitung der Spedition Dreher GmbH. Täglich treffen neue Transportaufträge ein, die geprüft und geplant werden müssen. Bevor ein Fahrzeug starten kann, sind einige Entscheidungen zu treffen.

        3 Minuten

      1. Nennen Sie typische Verträge, die Speditionen mit ihren Auftraggebern abschließen.

        5 Minuten

      2. Diskutieren Sie Ihre Ergebnisse mit Ihrer Nachbarin oder Ihrem Nachbarn.

      3. Leiten Sie aus den genannten Verträgen die Pflichten der Spedition und der Auftraggeber ab.

      4. Diskutieren Sie im Plenum Ihre Überlegungen.

    • Arbeitsauftrag 1

      oder   30 Minuten

      Die Geschäftsleitung beauftragt Sie, eine betriebliche Checkliste zu überarbeiten, die künftig als Leitfaden für neue Mitarbeitende dienen soll. Sie soll zeigen, welche Schritte beim Abschluss eines Speditions- und Frachtvertrags notwendig sind.

      Vervollständigen Sie diese Checkliste zur Bearbeitung eingehender Aufträge mithilfe der Gesetzestexte aus dem HGB.

          Wählen Sie die Vorlage nach Ihrem Niveau aus:

         

      Sollten Sie Schwierigkeiten bei der Erstellung der Checkliste haben, nutzen Sie die folgenden Lernschritte als Unterstützung:

    • Arbeitsauftrag 2

        20 Minuten

      1. Beurteilen gegenseitig Ihre Checklisten.

      • Finden Sie hierfür eine andere Gruppe und stellen Sie sich gegenseitig Ihre Checklisten vor.
      • Erklären Sie kurz, wie Sie bei der Bearbeitung vorgegangen sind, und stellen Sie sich gegenseitig Fragen.

      2. Geben Sie anschließend eine strukturierte Rückmeldung zu folgenden Punkten:

        • ✅ Besonders gelungen war …
        •  
        • ⚠️ Ergänzt werden sollte …
        •  
        • 💡 Unsere Rückfrage / Idee: 
      •  
      • Feedbackregeln
        •  

      3. Ergänzen oder überarbeiten Sie bei Bedarf Ihre eigene Checkliste.

      4. Präsentieren Sie im Plenum Ihre überarbeiteten Checklisten und vergleichen Sie die unterschiedlichen Vorgehensweisen.

    • Reflexion

      Reflektieren Sie Ihren Lernstand, indem Sie die Fragen beantworten.