• LS 4.2 Den Ablauf eines Verbandwechsels beschreiben

    •   Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • ... die Handlungsschritte des Verbandwechsels im Überblick in korrekter Reihenfolge benennen und durchführen. 
      • ... die Materialien, die für den Verbandwechsel benötigt werden, sowie die Umgebung korrekt richten. 
      • ... den Umgang mit Sterilgut korrekt durchführen. 
      • ... die Handlung sprachlich passend begleiten. 
      • ... Fotos mit dem Ipad anfertigen und bearbeiten. 
      • ... eine einfache Powerpointdatei (oder Keynote) erstellen.
      • ... Audiospuren aufnehmen und in Powerpoint/ Keynote einfügen. 
      • ... kooperativ im Team arbeiten. 

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    • Einstieg

    • Notieren Sie: 

      Haben Sie bereits einen Verbandwechsel in der Praxis

      • gesehen, 
      • unter Anleitung durchgeführt oder  
      • selbstständig durchgeführt?

      Um welche Art von Verband handelte es sich? Gab es besondere Momente bei der Handlung? Welche? 

      Tauschen Sie sich über Ihre Erfahrungen aus. 

      Tragen Sie Ihre Vorerfahrungen mit Verbandwechsel (VW) in diesem Board ein.

      Erstellen Sie eine Karte mit Ihrem Namen in der Spalte, die für Sie zutrifft. 

      Dies dient

      1. Ihrer Selbstreflexion (Wo stehe ich?).
      2. der Gruppenbildung von heterogenen Gruppen (Wer könnte eine Unterstützung/ "ein kritischer Freund" für mich sein?).
      3. der pädagogischen Diagnostik durch die Lehrperson, um gezielte Unterstützungsangebote bieten zu können.

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    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

       Aufgabe für 4.2: Den Ablauf eines Verbandwechsels beschreiben

      Frau Müller hat heute den 2. postoperativen Tag. Sie sollen den ersten Verbandwechsel durchführen.

        Bilden Sie Gruppen (3–4 Personen). Informieren Sie sich über den Ablauf eines Wundverbands bei primär heilenden Wunden.

      Erstellen Sie ein digitales Hilfsmittel für das eigenständige Skillstraining:


      Legen Sie in Powerpoint oder Keynote für jeden Handlungsschritt eine eigene Folie an.

      • Erstellen Sie geeignete Fotos zu jedem Handlungsschritt.
      • Beschriften Sie jede Folie mit einer Überschrift zum Handlungsschritt. 
      • Achten Sie dabei auf Datenschutz (keine Gesichter oder ganze Menschen fotografieren).

        zusätzlich: 

      • Ergänzen Sie Tipps zu den einzelnen Handlungsschritten (z.B.: 30 Sek. Einwirkzeit beim Handlungsschritt Händedesinfektion). 

        zusätzlich:

      • Erstellen Sie für die Handlungsschritte, die von Sprache begleitet werden müssen, eine Audiospur mit idealtypischen Sätzen. Achten Sie auf Datenschutz (keine Namen etc.).

      • Erweitern Sie bei Bedarf die Angaben auf der Folie durch unterstützende digitale Elemente (z.B. 30-Sekunden-Uhr bei Händedesinfektion).

      Sie können das so erstellte Hilfsmittel für das Skillstraining folgendermaßen nutzen:

      • Stellen Sie sicher, dass die Bedienungshilfen des iPads mit Ihrer Stimme ansteuerbar sind sowie dass die Sprachgesten funktionieren. 
      • Positionieren Sie das iPad in der Nähe des Trainingsbereichs. 
      • Öffnen Sie die oben erstellte Powerpoint-Datei und blättern Sie weiter, indem Sie die entsprechenden Sprachbefehle geben. So können Sie Ihre Hände im sterilen Arbeitsbereich halten und dennoch „Anweisungen" für den nächsten Handlungsschritt entgegennehmen, bis Sie die Abläufe automatisiert haben. 

    • Ablage

      Legen Sie Ihre Powerpoint-Folien hier ab. 

    • Icon Studierendenordner
      Hilfsmittel Skillstraining Wundverband

      Legen Sie hier die erstellten Hilfsmittel ab.

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    •  Reflexion

      Reflektieren Sie Ihren Lernfortschritt in diesem Lernschritt.

    • Icon Forum
      Reflexionsforum zu 4.2

      Hier sammeln wir Ihre Ideen, Probleme und Gedanken zum Erstellen und Nutzen des Hilfsmittels zum Skillstraining.

      Leitfragen sind:

      • Wie war die Erstellung des Hilfsmittels für Sie? 
      • Wo waren Herausforderungen?
      • Was war einfach?
      • Wie hilfreich schätzen Sie die Nutzung des Hilfsmittels ein? 
      • Was haben Sie konkret gelernt bei der Erstellung?

      Klicken Sie unten auf „Antworten“ und schreiben Sie Ihren Beitrag mit ins Forum. 

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