LT 4 Postoperative Maßnahmen durchführen

In diesem Lernthema entwickle ich folgende Kompetenzen aus der PflAPrV weiter: Die Auszubildenden...

I.1.b) ... beteiligen sich an der Organisation und Durchführung des Pflegeprozesses,
I.1.d) ... schätzen häufig vorkommende Pflegeanlässe und Pflegebedarf in unterschiedlichen Lebens- und Entwicklungsphasen in akuten und dauerhaften Pflegesituationen ein, 
I.1.e) ... schlagen Pflegeziele vor, setzen gesicherte Pflegemaßnahmen ein und evaluieren gemeinsam die Wirksamkeit der Pflege,          

III.2.c) ... beobachten und interpretieren die mit einem medizinischen Eingriff verbundenen Pflegephänomene und Komplikationen in stabilen Situationen,

III.3.a) ... beteiligen sich an einer effektiven interdisziplinären Zusammenarbeit in der Versorgung und Behandlung und nehmen Probleme an institutionellen Schnittstellen wahr,
III.3.b) ... reflektieren in der interprofessionellen Kommunikation die verschiedenen Sichtweisen der beteiligten Berufsgruppen,

Konkret lerne ich Folgendes: 

  Ich kann...

• ... postoperative pflegerische Maßnahmen im Überblick erläutern und fallbezogen zuordnen. 
• ... wesentliche Aspekte sowie den Ablauf einer gelungenen Schnittstellenkommunikation erklären.
• ... einen Verbandwechsel in seinen Handlungsschritten korrekt durchführen und die Handlung sprachlich passend begleiten.
• ... Wissen aus Textquellen erarbeiten und zusammenfassen. 
• ... Skillstraining in Partnerarbeit eigenverantwortlich durchführen. 
• ... meine Lernfortschritte reflektieren. 

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Einstieg

Frau Müller wird gerade wegen ihres Schenkelhalsbruches operiert. Es ist ihr erster Aufenthalt im Krankenhaus und sie war vor der Operation sehr nervös. Sie kommen zur Spätschicht und werden demnächst Frau Müller aus dem Aufwachraum übernehmen.

Welche Erwartungen haben Sie

• ... an die sogenannte „Schnittstellenkommunikation“ zwischen Aufwachraum und Pflegestation?
• ... bezüglich des Zustandes von Frau Müller? 

Denken Sie an Ihre bisherigen beruflichen und privaten Erfahrungen mit chirurgischen Eingriffen. Welche postoperativen pflegerischen und medizinischen Aufgaben kennen Sie?     

  Notieren Sie sich Ihre Überlegungen in kurzen Stichpunkten. 

Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse mit Ihrem Nachbarn.

  Bringen Sie Ihre Überlegungen ins Plenum ein. 

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Arbeitsauftrag

Aufgabe 1

 oder  oder 

Erstellen Sie Lernlandkarten für die postoperativen pflegerischen Maßnahmen sowie für die strukturierte Schnittstellenkommunikation zwischen dem Aufwachraum und der Pflegestation. Für die Bearbeitung können Sie Ihnen bekannte Tolls verwenden, z.B. TaskCards oder Padlet. 

Sie können diese Aufgabe alleine oder im Team (maximal 3 Personen) lösen. Bitte informieren Sie Ihre Lehrkraft über Ihre Gruppeneinteilung.

Aufgabe 2

Informieren Sie sich über die Durchführung eines Verbandwechsels. 

Führen Sie anschließend einen Verbandwechsel am Modell durch und erstellen Sie dabei ein Video mithilfe Ihres Ipads. 

Verteilen Sie die Rollen:

• Beobachter:
  Nutzen Sie den Ablaufbogen als Beobachtungsinstrument. Nach dem Download können Sie das PDF-Dokument z.B. in Goodnotes öffnen und Ihre Beobachtungen als Randnotizen vornehmen. Alternativ bitten Sie Ihre Lehrkraft um einen Ausdruck.  
  Geben Sie nach dem Skillstraining ein Feedback. Denken Sie an die Feedbackregeln.
  
  

• Pflegefachkraft:
  Führen Sie den ersten postoperativen Verbandwechsel bei Frau Müller durch ( –> Simulatormannequin im Skillslab).
  
  Achten Sie auf 
  • die Reihenfolge des Handlungsablaufs, 
  • eine gute Organisation des Umfelds, 
  • Umgang mit Sterilgut sowie 
  • Händehygiene und 
  • ein informierendes Vorgehen. 
    
    

Tauschen Sie die Rollen und nehmen Sie ein weiteres Video auf. 

Laden Sie die Videos anschließend im Abgabeordner hoch. 

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Reflexion

Sammeln schriftlich Sie Ihre „Schätze“ und „Baustellen“ beim Thema „postoperative Maßnahmen“ und dem Skill „Verbandwechsel durchführen“:

• Schätze: Was kann ich schon gut? Worauf bin ich stolz?
• Baustellen: Woran möchte ich noch arbeiten? Worin möchte ich mich konkret verbessern? Wie möchte ich das realisieren (z. B. Wiederholen von Wissensstrukturen, Üben im Skillslab, Anleitung im Betrieb, ...)?
  
  

Notieren Sie Ihre Überlegungen in Ihrem digitalen Schulheft (ca. 1 Seite) und laden Sie einen Screenshot im Ablageordner hoch.

Ablagen

Legen Sie Ihre Ergebnisse aus dem Arbeitsauftrag und aus der Reflexion hier bis zum XXX ab.

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