• LT 1 Bewegungsapparat erläutern

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      In diesem Lernthema entwickle ich folgende Kompetenzen aus der PflAPrV weiter: 

      I.2.g) Ich erschließe mir neue Informationen zu den Wissensbereichen Pflege, Gesundheitsförderung und Medizin.

      V.1 b) Ich erschließe mir wissenschaftlich fundiertes Wissen zu ausgewählten Themen und wende einige Kriterien zur Bewertung von Informationen an.

      Konkret lerne ich Folgendes:

        Ich kann...

      • ... die Bedeutung von Bewegung für Menschen aus einer Selbsterfahrungsübung ableiten. 
      • ... die Funktionen des menschlichen Bewegungsapparats erklären. 
      • ... einen fachsprachlichen Überblick über makroskopische und mikroskopische Knochen-, Muskel und Gelenkstrukturen des menschlichen Körpers geben.
      • ... Informationen aus Fachtexten sowie Bildern herausarbeiten.
      • ... eine ansprechende Zusammenfassung in Form eines „One-Minute-Wonders“ erstellen. 
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Einstieg

        Stellen Sie einen Timer auf 5 Minuten. 

      Legen Sie sich in Rückenlage mit offenen Augen auf eine Bodenmatte oder in ein Bett und bewegen Sie sich nicht. 

      Sprechen Sie nicht und konzentrieren Sie sich auf Ihre Wahrnehmungen.

          • Was hören, riechen, sehen, spüren Sie?
          • Welche Gefühle entstehen bei Ihnen?


           Tauschen Sie sich über Ihre Wahrnehmungen aus. 

          • Gibt es Gemeinsamkeiten/ Unterschiede? 

         Fassen Sie zusammen: Welche Bedeutung hat Bewegung für Sie?

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    • Arbeitsauftrag

        Erstellen Sie ein „One-Minute-Wonder“ (z. B. mit Goodnotes) mit der Überschrift: Der Bewegungsapparat: „use it or loose it“. Achten Sie dabei auf bildliche Darstellung und Zusammenfassung auf das Wesentliche.   

      Kriterien für die Bewertung sind:

      • Übersichtlichkeit
      • Visualisierungen (Bilder, Symbole) zum leichteren Merken
      • Integration zusätzlicher digitaler Elemente durch QR-Codes
      • fachliche und sprachlich-formale Korrektheit
      • ansprechende Gestaltung
      • Nachweis der Autorenschaft, Datum

      Nutzen Sie bei Bedarf gerne die Tipps zur Methode „One-Minute-Wonder“, die Materialien zum Bewegungsapparat im Buch zum Kurs sowie Ihr schulisches Fachbuch.

      Falls Sie Unterstützung dabei benötigen festzulegen, welche inhaltlichen Aspekte relevant sind, informieren Sie sich anhand der Leitfragen zum Bewegungsapparat. 

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    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

        Ablage

      Legen Sie Ihre Ergebnisse hier bis zum XXX ab.

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      Ablage One-Minute-Wonder

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    • Reflexion

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