• 3.2 Figuren charakterisieren

    •   Ich kann...

      In diesem Lernschritt lerne ich Folgendes:

      • Ich kann eine literarische Figur charakterisieren.
      • Ich kann sprachliche Auffälligkeiten in einem literarischen Text erkennen und interpretieren.
      • Ich kann die Personenkonstellation in einem literarischen Text visualisieren.
      • Ich kann verbale und non-verbale Kommunikationssignale verstehen.
      • Ich kann Verantwortung für den Lernerfolg meiner Gruppe übernehmen.
      • Ich kann aufgabenbezogen mit anderen zusammenarbeiten.

    • Einstieg

      1. Im Januar 2026 begleitete eine Netflix-Doku einen Free-Solo-Kletterer, d.h. ohne Sicherung, in einer Live-Übertragung beim Ersteigen eines Hochhauses. Beschreiben Sie das der Situation nachempfundene Bild zunächst mündlich im Plenum.
      2. Notieren Sie anschließend Ihre spontanen Eindrücke zu der Person, indem Sie diese auf ein Zeichen der Lehrkraft hin alle gleichzeitig im Chat teilen.
      3. Begründen Sie Ihre Eindrücke anschließend mündlich am Verhalten der Person.

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    • Aufgabe

      1. Charakterisieren Sie zunächst "Ferdinand".

      Wählen Sie das Niveau, auf dem Sie lernen möchten.

      oder oder

         

      2. Charakterisieren Sie den "Präsidenten", "Wurm" und "Miller" mithilfe des Gruppenpuzzles.

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    • Ergebnissicherung 

      1. Erstellen Sie in Ihren Stammgruppen eine Figurenkonstellation in Form einer Mindmap, die die Beziehung von "Luise" zu Ferdinand, dem Präsidenten, ihrem Vater, Miller, sowie Wurm veranschaulicht.

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    • Reflexion

      1. Reflektieren Sie Ihren Lernprozess, indem Sie ein Partnerinterview führen.

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    • Materialien

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