3.2 Individuelle Möglichkeiten des Einsatzes für Menschenrechte in einem Video (Reel) beschreiben

Einstieg 

Schauen Sie sich auf einem Social-Media-Kanal einer Menschenrechtsorganisation ein Kurzvideo („Reel“) an und beschreiben Sie ...

... wie es produziert wurde (z. B. Onetake, Studio, Handykamera, Schnitte …).

... was Sie als Zuschauerin, als Zuschauer angesprochen hat.

... was weitere Möglichkeiten wären, mit kurzen Videos Menschen für ein Engagement zu motivieren.

Notieren Sie Ihre Erkenntnisse in diesem kollaborativen Dokument. ⌨️

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Aufgabe 1 

Beschreiben Sie in einer Notiz in Ihrem Lerntagebuch Möglichkeiten, für den Schutz von Menschenwürde und Menschenrechten einzutreten, nachdem Sie Informationen darüber gesammelt haben.

ℹ️ Dieser Einsatz kann im persönlichen Bereich, in der Kommunalpolitik, deutschlandweit oder auch weltweit stattfinden. 

Infomieren Sie sich hier.

💻 Recherchieren Sie auf der Website einer Menschenrechtsorganisation, z. B. Amnesty International oder Human Rights Watch, zu Möglichkeiten, sich für Menschenwürde und die Einhaltung von Menschenrechten zu engagieren.

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Aufgabe 2 

Beschreiben Sie in einem kurzen Video (Reel) Möglichkeiten, sich für Menschenrechte einzusetzen.

ℹ️ Kurzvideos, auf manchen Plattformen „Reel“ genannt, erfreuen sich in den sozialen Medien großer Beliebtheit. Sie sind meist zwischen wenigen Sekunden und 1,5 Minuten lang und zeigen z. B. kurze Anleitungen (Tutorials), Challenges oder lustige Szenen.

➡️ Das Reel können Sie für den Arbeitsauftrag in Lernthema 3 und dann für die Ausstellung nutzen.

Sie finden hier einige Tipps und Hinweise zum Erstellen von Kurzvideos.

Sie finden hier einen Prompt, um im Dialog mit einer Künstlichen Intelligenz 🤖 Tipps für ein Kurzvideo/Reel über den Einsatz für Menschenrechte und Menschenwürde zu bekommen.

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Reflexion 

Sprechen Sie in der Klasse darüber, ...

💬 was Sie technisch über die Erstellung von Reels/Kurzvideos gelernt haben,

💬 was Sie darüber erfahren haben, wie man die Reichweite steigert,

💬 was Sie über das manipulative Potenzial von Reels gelernt haben.

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