Category: Englisch
Moodle, virtuelles Arbeiten und eLearning - Herzlich willkommen!
Sesam
Courses tagged with "Sesam"
Category: Englisch
Inhalt:
Dieser Kurs thematisiert die Verbindungsklasse der Moleküle. Das Bestreben von Atomen, die energetisch stabile Edelgaskonfiguration zu erreichen, wird als Grund für den Zusammenschluss von Atomen zu Molekülen erkannt. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Elektronenpaarbindung (kovalente Bindung) kennen, die zwei Atome in einem Molekül untereinander eingehen. Im weiteren Teil der Lerneinheit wird der räumliche Bau von einfachen Molekülen beleuchtet sowie die Bedeutung von intermolekularen Wechselwirkungen zwischen Molekülen angesprochen. Abschließend wird anhand des Moleküls Kohlenstoffdioxid (CO2) der Bezug zu Natur und Umwelt hergestellt, indem Kohlenstoffdioxid als zentrales Gas im Kohlenstoffkreislauf thematisiert wird.
Der Kurs eignet sich für Präsenzunterricht, hybriden Unterricht, im Homeschooling, zum Selbstlernen oder Wiederholen. Er bietet erklärende Texte, Experimente, interaktive Aufgaben, Grafiken, weitere Medien und Erläuterungen der zentralen Begriffe aus den Brockhaus Nachschlagewerken.
Die ergänzenden Materialien für die Lehrkraft erleichtern Ihnen die individuelle Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts.
Fach/Fächer:
Chemie
Klassenstufe(n):
7, 8
___________________________________________________________
Category: Biologie
Inhalt:
Dieser Kurs dreht sich um die physikalische Größe „Energie“ und ihre Einheit.
Fach/Fächer: Physik
Klassenstufe(n): 7 | 8
___________________________________________________________
Category: Physik
Inhalt:
Dieser Kurs fokussiert den Begriff Schall. Die Schülerinnen und Schüler lernen Schall als Schwingung kennen.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 7 | 8
Category: Physik
Inhalt:
Der Kurs geht der Frage nach, wie nachhaltig Fischfang und Aquakulturen sind.
Fach/Fächer: Geographie
Klassenstufe(n): 9 | 10
___________________________________________________________
Category: Geographie
Inhalt:
Diese Einheit basiert auf dem digitalen Lehrwerk Gemeinschaftskunde 8 Baden-Württemberg der NE GmbH | Brockhaus.
Fach/Fächer: Gemeinschafskunde
Klassenstufe(n): 8
___________________________________________________________
Category: Gemeinschaftskunde
Inhalt:
In diesem Kurs erarbeiten die Lernenden, wie die Gemeinden in Deutschland politisch organisiert sind, welche Funktionen das Amt des Bürgermeisters innehat und wie er bzw. sie mit den Mitgliedern des Gemeinderats zusammenarbeitet.
Fach/Fächer: Gemeinschaftskunde
Klassenstufe(n): 8
___________________________________________________________
Category: Gemeinschaftskunde
Inhalt:
Dieser Kurs führt die Schülerinnen und Schüler an die
mittelalterliche Ständegesellschaft heran und eignet sich somit als
Einstieg in den Themenkomplex „Lebenswelten des Mittelalters“.
Fach/Fächer:
Geschichte
Klassenstufe(n):
7, 8
___________________________________________________________
Category: Geschichte
Inhalt:
Dieser Kurs stellt das Weltbild der frühen Neuzeit ins Zentrum. Anhand von Weltkarten wird erarbeitet, wie sich deren Funktion und damit auch die Intention der Zeichner grundlegend verändert. Die Entdeckungsfahrten und damit einhergehend die erste Welle des neuzeitlichen Kolonialismus runden das Verständnis des frühneuzeitlichen Weltbildes ab. Die Problematisierung erfolgt anhand der Figur des Kolumbus. Als Längsschnitt bietet sich die vergleichende Beleuchtung des Begriffs „Kolonie“ in der Antike, dem Mittelalter und der Neuzeit an.
Der Kurs eignet sich für Präsenzunterricht, hybriden Unterricht, im Homeschooling, zum Selbstlernen oder Wiederholen. Er bietet erklärende Texte, interaktive Aufgaben, Grafiken, weitere Medien und Erläuterungen der zentralen Begriffe aus den Brockhaus Nachschlagewerken.
Die ergänzenden Materialien für die Lehrkraft erleichtern Ihnen die individuelle Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts.
Fach/Fächer:
Geschichte
Klassenstufe(n):
7, 8
___________________________________________________________
Category: Geschichte
Inhalt:
Dieser Kurs stellt die Lebenswelten der Menschen während des „Absolutismus“ und der Aufklärung ins Zentrum. Durch die Einnahme verschiedener Perspektiven wird das Bild der drei Stände und die Annahme machtloser Untertanen angesichts feudalistischer Herrschaft differenziert beurteilt. Die Problemorientierung erfolgt anhand der Frage, welche gesellschaftlichen Triebkräfte die Ideen der Aufklärung beflügelten und welche Ausprägungen sie erfuhren. Als Längsschnitt bietet sich die vergleichende Beleuchtung der frühneuzeitlichen mit der mittelalterlichen Ständegesellschaft an.
Fach/Fächer: Geschichte
Klassenstufe(n): 7, 8
___________________________________________________________
Category: Geschichte
Publisher: Land Baden-Württemberg, vertreten durch das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL), Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-0, poststelle@zsl.kv.bwl.de
Responsible according to press law: ZSL, Irmgard Mühlhuber, Ref. 24 "Digitalisierung, Medienbildung", Heilbronner Straße 314, 70469 Stuttgart, Telefon 0711/21859-240, digitalebildung@zsl.kv.bwl.de
Contact to data privacy officer: datenschutz@zsl.kv.bwl.de