Inhalt: Die Bibliothek als Lern- und Wissensort – auch für Nachhaltigkeitsfragen
Fach: Deutsch
Klassenstufe(n): 5-12
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Inhalt: Die Bibliothek als Lern- und Wissensort – auch für Nachhaltigkeitsfragen
Fach: Deutsch
Klassenstufe(n): 5-12
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler schreiben ein eigenes Märchen.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 5
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten / wiederholen zentrale Märchenmerkmale und untersuchen die Sprache im Märchen.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 5
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Inhalt:
Mit diesem Kurs können Schülerinnen und Schüler ihr Wortartenwissen erweitern und festigen.
Fach: Deutsch
Klassenstufen: Klasse 5-7
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand von einzelnen Präsentationen und integrierten Übungen die Formen des Verbs, die Tempora, die Modi und Modalverben kennen.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 6-7
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Der Moodlekurs führt in die Merkmale der literarischen Kurzform "Anekdote" ein und erschließt die Aufsatzart "Inhaltsangabe". Enthalten sind Arbeitsblätter und interaktive Aufgaben sowie Hinweise und Musterlösungen für Lehrkräfte.
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Der Moodlekurs führt in die Merkmale der literarischen Kurzform "Anekdote" ein und erschließt die Aufsatzart "Inhaltsangabe". Enthalten sind Arbeitsblätter und interaktive Aufgaben sowie Hinweise und Musterlösungen für Lehrkräfte.
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Inhalt: Werbung entschlüsseln
Fach: Deutsch
Klassenstufe(n): 7-9
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler verfassen schrittweise eine lineare Erörterung und geben MitschülerInnen eine Rückmeldung.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 8-9
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler interpretieren Parabeln und verfassen einen Interpretationsaufsatz.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 10
Schulart: Gymnasium
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Gegenstand der Unterrichtseinheit ist die Literatur der Jahrhundertwende. Dabei handelt es sich um einen chronologischen Hilfsbegriff, der eine Vielzahl literarischer Strömungen umfasst. Für diese Unterrichtseinheit wurden die Strömungen Impressionismus und Symbolismus ausgewählt, um einen einführenden Überblick zu jener Zeit zu geben. Die entsprechenden literarischen Strömungen werden dabei anhand exemplarischer Lyrik erarbeitet.
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Inhalt:
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Merkmale der Epoche der Jahrhundertwende.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 11-13
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Inhalt:
Im Vordergrund dieser Einheit steht die Fabel. Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich anhand zweier Bilder den Inhalt der Fabel „Fuchs und Rabe“ von Phädrus. Sie erarbeiten die Merkmale einer Fabel und untersuchen die Fabel hinsichtlich ihres Aufbaus. Sie erkennen die mit typischen Charaktereigenschaften ausgestatteten Tiere und die Lehre als zentrale Elemente einer Fabel. Sie vergleichen die Fabel des Phädrus mit einer ähnlichen Fabel von Lessing und arbeiten Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Der Kurs bietet außerdem Erläuterungen der zentralen Begriffe aus den Brockhaus Nachschlagewerken.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 6
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Inhalt:
In dieser Einheit steht die Wegbeschreibung im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler erkennen anhand eines Labyrinths die Bedeutung von Wegmarken. Sie lernen wesentliche Merkmale einer Wegbeschreibung kennen. Anhand von Grundrissen und Stadtplänen erstellen sie eigene Wegbeschreibungen und überprüfen andere Wegbeschreibungen auf ihre Richtigkeit.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 5
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Inhalt:
In dieser Einheit steht das Führen von Gesprächen zur Problemlösung im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Forderungen und Wünsche konstruktiv zu äußern, anstatt zu streiten. Anhand unterschiedlicher Aufgabenformen, die in verschiedenen Sozialformen bearbeitet werden, erlangen die Lernenden wichtige Kompetenzen in der Führung von Gesprächen als Mittel der Problemlösung.
Fach/Fächer: Deutsch
Klassenstufe(n): 5
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