Title: Lernthema 1.3: Einen Geschäftsbrief selbstständig überarbeiten können
Course: LtC Deutsch - Einen Geschäftsbrief verfassen

Lernschritt 1.3.1: Eine Fehleranalyse durchführen können

"Wer nämlich mit h schreibt ist dämlich."
"Sei doch schlau und merk dir bloß: Nomen schreibt man immer groß!"

Kennen auch Sie diese Merksprüche, mit denen häufige Fehler in der deutschen Rechtschreibung vermieden werden sollen?
Um diese zu vermeiden, sollte man wissen, welche Fehler man selbst macht. Dabei hilft der folgende Lernschritt.

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Appetizer

Erkennen Sie alle elf Fehler?

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Arbeitsauftrag 1:

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1. Schauen Sie sich das Arbeitsblatt 'Fehleranalyse' sorgfältig an.

2. Klären Sie im Plenum Unklarheiten.

3. Überarbeiten Sie Ihren Geschäftsbrief und achten Sie besonders auf die gegebenen Fehlerquellen.
4. Tragen Sie die Fehleranzahl in den Fehlerbereich ein.

Material

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Reflexion

Wie zufrieden bin ich mit der Arbeit am Lernschritt 1.3.1: Eine Fehleranalyse durchführen können?

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Lernschritt 1.3.2: Häufige Fehler benennen und vermeiden können

'Das' oder doch 'dass'? 'Widerspiegeln' oder doch 'wiederspiegeln'? Und wie war das nochmal mit der Schreibung von Adjektiven nach dem Wort 'etwas'?
Diese Beispiele werden in Texten häufig falsch geschrieben. Und diese häufigen Fehler bespricht der kommende Lernschritt.

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Appetizer

Irren ist menschlich und Fehler macht bekanntlich jeder! Wichtig ist dabei nur, dass Sie aus diesen Fehlern lernen!
Benennen Sie Ihre 'Helfer'. Gibt es Merksprüche, die Ihnen bei der Rechtschreibung behilflich sind?

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Arbeitsauftrag 1

1. Verwenden Sie den QR-Code, um einen Lernpartner zugewiesen zu bekommen.

2. Verwenden Sie den QR-Code und lesen Sie sich die Regeln der Verwendung von 'das' und 'dass' durch.

3. Tragen Sie die Regeln anschließend in das Arbeitsblatt ein.
4. Bearbeiten Sie die Aufgabe zu 'das' und 'dass'.

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1. Bearbeiten Sie die Aufgabe zu 'das' und 'dass'.
2. Leiten Sie daraus Regeln zum Gebrauch von 'das' und 'dass' ab und tragen Sie diese in das Arbeitsblatt ein.

Material

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Arbeitsauftrag 2

1. Verwenden Sie den QR-Code, um einen Lernpartner zugewiesen zu bekommen.

2. Verwenden Sie den QR-Code und lesen Sie sich die Regeln der Verwendung von 'Sie' und 'sie' durch.

3. Tragen Sie die Regeln anschließend in das Arbeitsblatt ein.
4. Bearbeiten Sie die Aufgabe zu 'Sie' und 'sie'.

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1. Bearbeiten Sie die Aufgabe zu 'Sie' und 'sie'.
2. Leiten Sie daraus Regeln zum Gebrauch von 'Sie' und 'sie' ab und tragen Sie diese in das Arbeitsblatt ein.

Material

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Arbeitsauftrag 3

1. Schlagen Sie die Schreibweise der Wörter in einem Online-Wörterbuch nach.
2. Verbinden Sie die Zahlen in der richtigen Schreibweise zu einem Bild.

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2. Verbinden Sie die Zahlen in der richtigen Schreibweise zu einem Bild.

Material

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Arbeitsauftrag 4
 –

1. Scannen Sie den QR-Code, um einen Lernpartner zugewiesen zu bekommen.

2. Hören Sie sich die Wörter an (auch mehrmalig) und entscheiden Sie gemeinsam, wie diese geschrieben werden.

Wort1.mp3             Wort2.mp3           Wort3.mp3
Wort4.mp3             Wort5.mp3           Wort6.mp3
Wort7.mp3             Wort8.mp3            Wort9.mp3
Wort10.mp3

3. Überprüfen Sie Ihre Schreibweise mithilfe eines Online-Wörterbuchs.

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– Lernkontrolle

Bewerten Sie Ihren eigenen Lernerfolg, nachdem Sie die Arbeitsaufträge bearbeitet haben. Nehmen Sie hierfür die Checkliste zur Hand und markieren Sie Zutreffendes.

Material

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Reflexion

Wie zufrieden bin ich mit der Arbeit am Lernschritt 1.3.2: Eine Fehleranalyse durchführen können?

Aufgabe Handlungsprodukt

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Erstellen Sie ein Strukturbild zum Thema Geschäftsbrief. Notieren Sie auf den Karten die wichtigsten Aspekte und ordnen Sie diese sinnvoll an. Verwenden Sie dazu den QR-Code.

Lernfortschritt

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Tragen Sie in der Lernfortschrittsliste die von Ihnen bearbeiteten Lernschritte ein.