Title: Ankommen_und_Dranbleiben: Sozialpäd. Assistenz EBB I (HF2.1) LF01

Forschungsprojekt "Ankommen und Dranbleiben - individualisiertes Lernen in digitaler Lernumgebung in der Ausbildung an beruflichen Schulen"

gefördert von der

Dieser Kurs ist im Rahmen des Projektes entstanden. Ausgangspunkt für die Entwicklung und Erprobung des pädagogischen Konzepts und der digitalen Lernmaterialien war die Forschungsfrage, wie angesichts großer Heterogenität individuelle Förderung in der beruflichen Schule angelegt sein muss, damit sie zum Erfolg führt.

Inhalt:

Der Kurs „Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern“ umfasst mehrere Lernsituationen und kann unter Einsatz des beschriebenen pädagogischen Konzepts gemeinsam mit den Kursen für die unten aufgeführten Lernfelder eingesetzt werden. Unabhängig vom pädagogischen Konzept können die Kurse und Lernsituationen auch einzeln zum Einsatz kommen.

Im Rahmen des Projekts wurden Kompetenzen identifiziert, die für den jeweiligen Ausbildungsberuf für den Unterricht in der Berufsschule relevant und im Mittel bei den Schülerinnen und Schülern zu gering ausgeprägt sind (sog. „Basiskompetenzen“). Für die Sozialpädagogische Assistenz sind dies die Kompetenzen Sprechen und zuhören, Schreiben und Lesen. Jede Lernsituation umfasst in der Rubrik „Training“ Übungen zu diesen Basiskompetenzen.

Schulart:

Zweijährig Berufsfachschule für sozialpädagogische Assistenz (2BFSA)

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Category: Ankommen und Dranbleiben — Kurse des Projekts "Ankommen und Dranbleiben"

Section 1
  Bildungs- und Entwicklungsprozesse verstehen und p...
  Didaktische Hinweise für Lehrkräfte
  Lernwegeliste/Ich-kann-Liste/Lernfortschrittsliste
  Ankündigungen des Fachlehrers/der Fachlehrerin
  Fragen an den Fachlehrer/die Fachlehrerin
  Fachraum der Klasse XYZ
  Termine und Organisatorisches
  Anwesenheit
  Anmeldung zu Gesprächen mit dem Fachlehrer/der Fachlehrerin
Lernfeld 1: Entwicklungs- und Bildungsprozesse verstehen und fördern
  Was erwartet Sie in diesem Lernfeld? In diesem Ler...
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Advance Organizer (Für die Themen Bildung- und Ent...
  Text- und Medienfeld
1.1. Bildungs- und Entwicklungsbegriff
  Ich kann... In diesem Lernthema lerne ich Folgende...
  Appetizer Was müssen Sie im Laufe Ihres Lebens all...
  Handlungssituation: Bildungs- und Entwicklungsbegr...
  Handlungssituation zum Anhören (als Audio-Datei)
  Text- und Medienfeld
  Arbeitsauftrag 1 Fassen Sie die wesentlichen Inhal...
  Arbeitsauftrag 2 Definieren Sie die Begriffe „Bild...
  Arbeitsauftrag 2 Definieren Sie die Begriffe „Bild...
  Arbeitsauftrag Definieren Sie die Begriffe „Bildun...
  Ergebnissicherung Das Ergebnis der Definitionen-Re...
  Handlungsprodukte
  Testen Sie Ihr Wissen!
  Reflexion Reflektieren Sie hier, wie Sie mit der B...
  Reflexion der Handlungssituation
  Reflektieren Sie hier, wie Sie mit der Bearbeitung...
  Reflexion der Aufgabenstellung "Bildungs- und Entwicklungsbegriff"
  Materialien
  Handlungssituation Bildungs- und Entwicklungsbegriffe PDF
  Arbeitsblatt Bearbeiten der Handlungssituation
  Tabelle A
  Tabelle B
  Tabelle C
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
1.2. Experiment
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer Was wollten Sie schon immer mal können? ...
  Arbeitsauftrag Experiment: Überprüfen Sie, wie das...
  Aufgabenstellung Experiment zum Anhören (Audio-Dat...
  Audio-Anmerkung
  Ergebnissicherung Laden Sie Ihre Ergebnisse in Ihr...
  Studierendenordner
  Reflexion Reflektieren Sie hier, wie Sie mit der A...
  Reflexion zum Experiment
  Materialien
  Arbeitsauftrag Experiment als PDF
  Übersicht der Planung des Experiments
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
2. Entwicklungsbereiche
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer Wie sind Sie mit dem Experiment, das Sie...
  Handlungssituation 2: Entwicklungsbereiche Bente w...
  Handlungssituation 2 zum Anhören (Audio-Datei)
  1 - 10
  11 - 18
  19 - 23
  Arbeitsauftrag 1 Fassen Sie die wesentlichen Inhal...
  Arbeitsauftrag 2 Fassen Sie die einzelnen Entwickl...
  Arbeitsauftrag 3 Testen Sie Ihr Wissen: Ordnen Sie...
  Arbeitsauftrag 3 Ordnen Sie die Beobachtungen von ...
  Arbeitsauftrag 3 Beschreiben Sie Situationen, die ...
  Ergebnissicherung Aufgabe C: Laden Sie hier Ihre E...
  Ergebnisse der Aufgabe C
  Reflexion Reflektieren Sie hier die Bearbeitung de...
  Reflexion der Handlungssituation und des Arbeitsauftrages
  Materialien
  Handlungssituation 2: Entwicklungsbereiche kennen
  Arbeitsblatt Bearbeiten der Handlungssituation
  Entwicklungsbereiche erklärt
  Zuordnung der Fallbeispiele zu den Entwicklungsbereichen
  Zuordnungsaufgabe Entwicklungsbereiche
  C Tabelle für die Fallbeispiele und Entwicklungsbereiche
  Lesestrategien
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
3. Spiel als Zugang zur Welt
  Was erwartet Sie in diesem Themenfeld? Ein weitere...
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Advance Organizer
3.1. Bedeutung von Spiel
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer Welches Zitat trifft Ihre Vorstellung vo...
  Handlungssituation 3: Spiel als Zugang zur Welt Be...
  Handlungssituation zum Anhören (Audio-Datei)
  1 - 9
  10 - 12
  13 - 18
  https://moodle.moove-bw.de/draftfile.php/66...
  Arbeitsauftrag Fassen Sie die wesentlichen Inhalte...
  Arbeitsauftrag Definieren Sie den Begriff „Spiel“....
  Arbeitsauftrag Definieren Sie den Begriff "Spiel“....
  Arbeitsauftrag Definieren Sie den Begriff „Spiel“....
  Ergebnissicherung Legen Sie hier Ihre bearbeitete ...
  Ergebnisse der Handlungssituation
  Ergebnisse der Definitionsaufgabe
  Reflexion Reflektieren Sie hier die Bearbeitung de...
  Reflexion der Handlungssituation und des Arbeitsauftrags
  Materialien
  Handlungssituation Spiel als Zugang zur Welt PDF
  Arbeitsblatt Bearbeiten der Handlungssituation
  Tabelle A und B
  Tabelle Definition C
  Definitionen Spiel
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
3.2. Merkmale des Spiels
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer Tauschen Sie sich in Kleingruppen über f...
  Arbeitsauftrag 1 Erklären Sie die "Merkmale des Sp...
  Text- und Medienfeld
  Arbeitsauftrag 2 Erläutern Sie die Merkmale des Sp...
  Quelle: Wege, v., Wessel (2012): Spielen im Beruf ...
  Arbeitsauftrag 2 Erläutern Sie die Merkmale des Sp...
  Quelle: Jaszus, et al (2004): Sozialpädagogische L...
  Arbeitsauftrag 2 Lesen Sie das Gedicht „Für Mädche...
  Gedicht: Für Mädchen und Jungen zum Selbermachen H...
  Arbeitsauftrag 3 Zusatzaufgabe: Testen Sie Ihr Wis...
  Ergebnissicherung Tragen Sie Ihre Ergebnisse in di...
  Reflexion Reflektieren Sie diese Unterrichtseinhei...
  Materialien
  Materialien für Aufgabe A
  Materialien für Aufgabe B
  Materialien für Aufgabe C
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
3.3. Entwicklung der Spielformen
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer
  Empfehlung: Königsdisziplin Spielen
  Arbeitsauftrag 1 Beschreiben Sie die einzelnen Spi...
  Arbeitsauftrag 2 Skizzieren Sie die Entwicklung de...
  Arbeitsauftrag 2 Skizzieren Sie die Entwicklung de...
  Arbeitsauftrag 2 Skizzieren Sie die Entwicklung de...
  Ergebnissicherung Bitte legen Sie Ihre Präsentatio...
  Präsentation: Entwicklung der Spielformen
  Reflexion
  Reflexion
  Materialien
  Entwicklung der Spielformen PDF
  Übersicht Entwicklung der Spielform PDF
  Zeitstrahl PDF
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
3.4. Bedeutung des Spiels für die Entwicklungsbereiche
  Ich kann... In diesem Lernschritt lerne ich Folgen...
  Appetizer Denkaufgabe zum Einstieg: Wie viele Ecke...
  Lösung: Da ein Würfel acht Ecken hat, haben alle f...
  Arbeitsauftrag 1 Beobachten Sie ein Kind an einem ...
  Arbeitsauftrag 2 Beschreiben Sie sich gegenseitig ...
  Arbeitsauftrag 2 Beschreiben Sie sich gegenseitig ...
  Arbeitsauftrag 2 Beschreiben Sie sich gegenseitig ...
  Ergebnissicherung Legen Sie hier das Foto Ihres Pl...
  Foto des Plakates
  Reflexion
  1. Reflexion: Bedeutung des Spiels für die Entwicklungsbereiche
  Materialien
  Fragen zur Bearbeitung der Aufgabe
  A = Vorlage für das Plakat
  C = Spiele/Tätigkeiten zur Förderung der Entwicklungsbereiche
  Word-Dateien
  TrainingTrainieren Sie hier die Basiskompetenz Les...
Lösungen zu den Arbeitsaufträgen
  Lösung 1.1. Bildungs- und Entwicklungsbegriff
  Lösung 2. Entwicklungsbereiche
  Lösungen 3.1. Bedeutung von Spiel
  Lösungen 3.2. Merkmale des Spiels
  Lösungen 3.3. Entwicklung der Spielformen
  Lösungen 3.4. Bedeutung des Spiels für die Entwicklungsbereiche
Kurssicherung