Title: C = Tagebuch aus der Praxis
Course: Ankommen_und_Dranbleiben: Sozialpäd. Assistenz EBB I (HF2.1) LF02 > Section: 3.1. Tagebuch aus der Praxis

Schreiben Sie hier Dialogbeispiele, die Sie in der Praxis mit den Kinder geführt haben. Bitte geben Sie das jeweilige Datum an, an dem Sie diesen Dialog geführt haben.

Erläutern Sie, welche Strategie Sie angewandt haben und welche Ebene des Spracherwerbs betroffen war. Erklären Sie, wie diese Ebene des Spracherwerbs gefördert werden kann (z.B. Spiele, Lieder, Reime, usw.)

Beispiel:

20.12.2023:

Kind sagt: "Schau mal, ich habe eine droße Necke gefunden"

Ich sage: "Oh ja, diese Schnecke ist ja besonders groß!

--> Ich habe hier die korrigierende Rückmeldung angewandt. Das Kind hatte Schwierigkeiten die Worte "groß" und "Schnecke" auszusprechen. Diese habe ich in meiner Antwort korrekt verwendet. Die betroffene Ebene war hier die Ebene der Aussprache.

Zur Förderung könnten wir das Spiel "Tempo, kleine Schnecke" spielen. Dabei werde ich das Wort "Schnecke" immer wieder korrekt aussprechen und das Kind hört das. Das Wort "groß" kommt dabei zwar nicht zum Einsatz, aber es gibt eine grüne und eine gelbe Schnecke. Dabei wird die Aussprache des Lautes "g" ebenfalls geübt.