Title: Beurteilen und Bewerten
Course: Wilkommen in Hintertupfingen > Section: Ein politisches Urteil fällen

Beurteilen und Bewerten

Für Aufgaben, die auf eine Urteilsbildung in Gemeinschaftskunde abzielen, gibt es zwei Operatoren: "Beurteilen" und "Bewerten".

Beurteilen | Aussagen, Vorschläge oder Maßnahmen untersuchen, die dabei zugrunde gelegten Kriterien benennen und ein begründetes Sachurteil formulieren.
Bewerten | Aussagen, Vorschläge oder Maßnahmen beurteilen, ein begründetes Werturteil formulieren und die dabei zugrunde gelegten Wertmaßstäbe offenlegen.

Wie gehst du bei dieser Aufgabenstellung vor?

1. Klärung der Aufgabenstellung

Um welche Fragestellung geht es? Gibt es Begriffe aus der Aufgabe, die (durch Definitionen) geklärt werden sollten?

Das Ziel der Klärung von Begriffen ist, dass es dir nachher leichter fällt, die Aufgabe zu bearbeiten. Darüber hinaus wird es dem Leser leichter fallen, deiner Ausführung zu folgen.

2. Geeignete Kriterien auswählen

Bevor die beginnst die Aufgabe zu bearbeiten musst du geeignete Kriterien auswählen, anhand derer du die Problemstellung beurteilen oder bewerten kannst. Je nachdem welche Kriterien du anwendest, kannst du zu unterschiedlichen Urteilen gelangen.

Wendest du z.B. bei der Aufgabenstellung "Bewerte das Verbot von Verbrennungsmotoren ab 2035." das Kriterium Nachhaltigkeit an, wirst du wahrscheinlich unter dem Aspekt ökologischer Nachhaltigkeit und unter dem Aspekt ökonomischer (=wirtschaftlicher) Nachhaltigkeit zu verschiedenen Schlüssen gelangen. Hier kämen dann deine persönlichen Wertmaßstäbe ins Spiel - welche Dimension fällt für dein Werturteil stärker ins Gewicht?

Wichtig ist auch, dass du aussagekräftige Kriterien wählst, du auch tatsächlich einen Erkenntnisgewinn für die Fragestellung bringen können. Einige mögliche Urteilskriterien findest du weiter unten auf dieser Seite.

3. Verschiedene Perspektiven im Blick haben

Man kann eine Fragestellung aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. Je nachdem aus welcher Perspektive man es betrachtet, kann man bei einem Kriterium zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen.

4. "Beurteilen": Formulierung von Teilurteilen

Jetzt wendest du die gewählten Kriterien auf die Fragestellung an. Dafür kannst du aus den gegebenen Materialien relevante Informationen verwenden und auch selbstverständlich deine eigenen Überlegungen einfliessen lassen. Diese führst du dann zu jedem Kriterium aus.

Wichtig: Denke daran, jedes deiner Argumente nach dem Muster "Behauptung – Begründung – Beleg oder Beispiel" aufzubauen. Dies ist ein häufiger Troublespot. Die Aussage "Das Verbot von Verbrennungsmotoren ist im Sinne der ökologischen Nachhaltigkeit eine gute Maßnahme" allein ist zum Beispiel noch kein Argument. Hier fehlen die weiteren Bausteine eines vollständigen Arguments.

Nach deinen Ausführungen zu jedem Kriterium formulierst du abschließend ein Zwischenfazit (Teilurteil).

Hast du z.B. das Kriterium „Legimität“ angewendet, so formulierst du abschließend, ob die zu beurteilende Maßnahme aus deiner Sicht legitim oder nicht ist.

Je nachdem aus welcher Perspektive du das betrachtest, kannst du dabei zu unterschiedlichen Ergebnissen kommen. Das gleiche machst du bei allen anderen von dir gewählten Kriterien. So hast du am Ende zu jedem Kriterium ein Teilurteil bzw. – je nachdem aus welcher Perspektive du es betrachtest – unterschiedliche Teilurteile gebildet.

5. Das Gesamturteil

Betrachte jetzt alle deine Teilurteile. Bei welchen hast du als Ergebnis eine Zustimmung, bei welchen eine Ablehnung, bei welchen kein eindeutiges Ergebnis? Vermutlich sprechen einige  Kriterien für eine Zustimmung, andere für eine Ablehnung.

Jetzt formulierst du dein Gesamturteil. Hierbei entscheidest du auf der Grundlage, welche der ausgewählten Kriterien dir wichtig und welche dir weniger wichtig sind.

6. "Bewerten" - das Werturteil

Die Schritte 1-5 beziehen sich auf den Operator "Beurteilen". Sollst du eine Problemstellung "bewerten" kommt an dieser Stelle noch ein weiterer Aspekt hinzu.

Beachte die Definition des Operators "Bewerten":

Aussagen, Vorschläge oder Maßnahmen beurteilen, ein begründetes Werturteil formulieren und die dabei zugrunde gelegten Wertmaßstäbe offenlegen.

Diese Aufgabenstellung fordert von dir ein persönliches Werturteil zu formulieren. Dies kann sich mitunter auch von einem reinen Sachurteil unterscheiden. Wichtig ist, dass du dabei deine Wertmaßstäbe offenlegst. Du musst also deine Kriterien und Teilurteile gewichten und auf dieser Grundlage ein Gesamturteil formulieren.

Beispiel

Die Erhöhung des Bürgergelds ist zwar im Sinne der Leistungsgerechtigkeit problematisch, weil sie Bürgergeldempfängern ein leistungsloses Einkommen gewährt, das sich nahezu auf dem Niveau des Mindestlohns bewegt, ich sehe aber die Armut als eines der größten Probleme unsereres Landes und die Mehrzahl der Bürgergeldempfänger ist unverschuldet auf staatliche Unterstützung angewiesen. Aus diesem Grund betrachte ich die Maßnahme insgesamt als legitim.

Nach: ZPG Gemeinschaftskunde 2018 (Krämer, Dr. Kübler, Müller, Seitz, Willfahrt): Vorlagen der ZPG Gemeinschaftskunde 2018 zu ausgewählten pbK,  https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/gk/gym/bp2016/fb5/2_komp/6_vorlagen/vorlagen_zu_ausgewaehlten_pbks.pdf (25.02.24)

Einige mögliche Urteilskriterien sind:

Effektivität

Ist die Maßnahme geeignet, um das angestrebte Ziel zu erreichen?

Effizienz

Stehen Kosten und Nutzen in einem angemessenen Verhältnis? Ist das gleiche Ziel mit geringeren Mitteln auch erreichbar?

Partizipation

Haben gesellschaftliche Gruppen vergleichbare Chancen zur Teilhabe, um ihre Interessen adäquat in den politischen Entscheidungsprozess einzubringen?Reichen die Chancen zur Beteiligung bzw. zur Teilhabe aus?

Gerechtigkeit

Hier gibt es verschiedene Dimensionen:

  - Leistungsgerechtigkeit: Wird die individuelle Leistung berücksichtigt?

  - Bedarfsgerechtigkeit: Werden die Bedürfnisse der Akteure berücksichtigt?

  - Chancengerechtigkeit: Haben alle Akteure die gleichen Chancen?

  - Generationengerechtigkeit: Werden die Interessen und Bedürfnisse zukünftiger Generationen berücksichtigt?

Ist eine Maßnahme angemessen/verhältnismäßig? Werden die Interessen der Beteiligten ausreichend berücksichtigt?

Legimität

Wird die Maßnahme als rechtmäßig, richtig und gerecht anerkannt?

Nachhaltigkeit

Handelt es sich um eine dauerhafte Lösung des Problems?

Wird durch die Maßnahme die ökologische/ ökonomische/ soziale Nachhaltigkeit gewährleistet?

Wird die demokratische Ordnung gefestigt (=politische Nachhaltigkeit)?

Gibt es unerwünschte Nebenwirkungen, die aus der Umsetzung folgen?

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